參考答案

　　一、第1題 這首詩從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上可分成幾層?

　　答案：全詩從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上可分為兩層。第一層(1～8行)，是用鳥這一象征形象來表達(dá)詩人自己對大地飽含深情的至愛。第二層(最后兩行)，再次強(qiáng)調(diào)詩人的哀傷是由于愛國的情感。

　　第2題 請找出本詩中的象征意象并說明其寓意。

　　答案：本詩中的象征形象有鳥、暴風(fēng)雨、土地、悲憤的河流、激怒的風(fēng)和溫柔的黎明。鳥象征作者自己，暴風(fēng)雨象征侵略者和反動勢力，土地象征飽受侵略和蹂躪的祖國，悲憤的河流象征人民悲憤的情緒，激怒的風(fēng)象征人民反抗侵略者的怒吼聲，溫柔的黎明象征美好而有希望的未來。

　　第3題 這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情?

　　答案：表達(dá)了對侵略者的痛恨，對千瘡百孔的祖國的痛惜，以及民族內(nèi)心的悲憤和廣大民眾的怒吼，抒發(fā)了詩人對災(zāi)難深重的祖國深沉的愛。

　　二、第4題 這一片段用的人物描寫的方法是什么?

　　答案：行為描寫。

　　第5題 在這一片段的人物描寫中，米龍老爹給人最深刻的印象是什么?

　　答案：剽悍、機(jī)智與勇敢。本段文字通過具體描寫米龍老爹孤膽殺敵的過程，表現(xiàn)出老爹面對強(qiáng)敵無所畏懼，沉著對敵，以偽裝誘敵，在敵人全無戒心時(shí)迅猛出擊的剽悍、機(jī)智;也以老爹殺敵后安然入睡表現(xiàn)出其行為的正義性，突出了老爹性格上勇敢的特點(diǎn)。

　　第6題 這篇文章的時(shí)代背景是什么?

　　答案：普法戰(zhàn)爭時(shí)期，淪陷的法國諾曼底地區(qū)人民抗擊侵略者的歷史。

　　三、第7題 這一段文字是寫了什么?

　　答案：姚納的苦惱無處訴說，他的痛苦得不到別人的關(guān)心。

　　第8題 這段描寫采用的是什么描寫手法?

　　答案：運(yùn)用對比夸張的表現(xiàn)手法表現(xiàn)了姚納無法忍受的苦惱和痛苦。

　　第9題 這段描寫的作用是什么?

　　答案：揭示了人與人之間的相互隔膜、人情冷漠，批判了社會的黑暗。

　　四、第10題 這段文字主要描述的內(nèi)容是什么?

　　答案：賈政毒打?qū)氂瘢�王夫人拼命地要保護(hù)寶玉。

　　第11題 賈政毒打?qū)氂竦脑�因是什�?他欲置兒子于死地，這表現(xiàn)了他怎樣的心理?

　　答案：寶玉不肖叛逆，不屑走仕途經(jīng)濟(jì)道路，賈政擔(dān)心寶玉會毀掉賈府幾代人的積業(yè)與功名，因而要置寶玉于死地。賈政毒打?qū)氂褚皇卤憩F(xiàn)他作為一個(gè)封建衛(wèi)道士維護(hù)封建禮教和仕途經(jīng)濟(jì)的決心。

　　第12題 王夫人阻攔賈政鞭打?qū)氂�，其動機(jī)和心理是什么?

　　答案：主要是為了維護(hù)自己在賈府的地位、財(cái)產(chǎn)和權(quán)利，其次是出于母性的護(hù)犢心理。

　　五、第13題 “長宜子孫”本來意味著什么?作者為什么恨不得削去它?

　　答案：“長宜子孫”是“祖父們”給后代留下的財(cái)產(chǎn)，安排好了的人生道路，在他們看來，它意味著家庭，禮教、財(cái)富和幸福。但在作者看來，它卻是一條摧殘青春、摧殘生命、摧殘心靈的死路，所以恨不得把它削去。

　　第14題 從這里可以看出文章的中心思想是什么?

　　答案：從這里可以看出，文章的中心思想是沖破封建家庭的禁錮，否定封建禮教。

　　第15題 “愛爾克的燈光”在文中象征著什么?

　　答案：愛爾克的燈光是亡姐無望漫長的等待，也是生活悲劇和希望破滅的象征。

　　六、第1題 這一語段論說的中心問題是什么?

　　答案：文章有一定的理，沒有一定的法。

　　第2題 怎樣理解“文章有一定的理，沒有一定的法”所蘊(yùn)涵的意思?

　　答案：文章寫法雖有一定的原理，有章可循，但文章之道是千變?nèi)f化的，世上沒有一成不變的方法。這是寫作的辯證法，人們應(yīng)該自己不斷去摸索，用心去揣摩寫作中的真諦，根據(jù)不同的情況去靈活掌握。

　　第3題 《選擇與安排》一文除了講理與法的關(guān)系外，還寫了什么?

　　答案：一是選擇與安排的重要性;二是選擇與安排的常見錯誤，以及原理與方法。

　　七、第4題 這段臺詞揭露了當(dāng)時(shí)社會的什么現(xiàn)象?

　　答案：損不足以奉有余。

　　第5題 黃省三通過這些控訴性語句，表達(dá)了什么樣的鮮明感情?

　　答案：黃省三通過這些控訴性語句，表達(dá)了對五年來一直殘忍壓榨他的潘、李二人的憤恨不平，是對這兩個(gè)冷酷的吸血鬼的譴責(zé)與揭露。

　　第6題 反復(fù)用“我”起了什么作用?

　　答案：“我”字反復(fù)運(yùn)用，強(qiáng)化了黃省三對潘月亭、李石清斥責(zé)與揭露強(qiáng)度，另外表現(xiàn)出黃省三的覺醒。

　　八、第1題 文中所說的兩個(gè)“笨孩子”指的是誰?

　　答案：小說的主人公德拉和吉姆。

　　第2題 作者為什么說“在所有饋贈禮物的人當(dāng)中，他們兩個(gè)是最聰明的”?

　　答案：因?yàn)樗麄兌际菍⒆约鹤钚膼鄣臇|西犧牲掉而給對方送上了圣誕禮物，實(shí)際上是向?qū)Ψ剿蜕狭艘活w最真誠的心，兩人之間的愛是任何金錢都買不到的。

　　第3題 從這里可以看出小說贊揚(yáng)的主要是什么?

　　答案：小說所贊揚(yáng)的主要是下層窮苦的小人物之間的真摯愛情和善良心地。