語(yǔ)文答案

　　選擇題部分：

　　非選題題部分：

　　三、(25分)

　　11、熱合曼老人引用民間諺語(yǔ)(俚語(yǔ))，描述胡楊頑強(qiáng)的生命力(2分);亞生老人引用民間稱謂，描述胡楊一樹(shù)之上三種奇特的葉子(2分);作者詳細(xì)記錄了說(shuō)話的時(shí)間、地點(diǎn)和老人的年齡，增加了敘事的真實(shí)性和嚴(yán)肅性，也為全文奠定了一個(gè)蒼涼悲壯的基調(diào)(2分)。

　　12、“最后只剩下兩滴閃爍在20世紀(jì)末陽(yáng)光下的水滴”，即指熱合曼和亞生兩位老人(1分);這里用了暗喻的修辭手法(1分)，把兩位老人比喻為“水滴”，表明羅布人的生存和水息息相關(guān)，也暗示了曾經(jīng)輝煌的樓蘭綠洲文明走向了衰亡的盡頭(4分)。

　　13、這兩處“遺忘”相同之處：都是因?yàn)闃翘m文明的衰落而產(chǎn)生的“遺忘”(1分);不同之處：前者是集體的“遺忘”，后者是個(gè)體的“遺忘”(1分);

　　前者的“遺忘”與樓蘭文明的衰落同步，表現(xiàn)為緩慢的客觀衰減(2分);后者的“遺忘”在樓蘭文明衰落之后，表現(xiàn)出不堪重負(fù)、不忍回顧的悲壯(2分)。

　　14、第三段寫胡楊的盛衰，象征了樓蘭文明的盛衰(2分);作者說(shuō)阿拉干的胡楊給了他“最大感動(dòng)”，是因?yàn)檫@里曾經(jīng)“遮天蔽日的胡楊林”大片死亡的場(chǎng)景刺激了他，也讓他感受到文明衰敗的慘烈(2分);最后一段轉(zhuǎn)述兩位老人的話，是對(duì)曾經(jīng)生機(jī)勃勃、絢麗多彩的胡楊林的追憶(1分)，也是對(duì)曾經(jīng)極為繁華的樓蘭綠洲文明的緬懷(2分)。

　　四、(25分)

　　15、對(duì)于羊子拾金，其妻引用古訓(xùn)勸丈夫不要求利污行(2分)，闡述了做人要潔身自好的道理(2分);對(duì)于羊子輟學(xué)，其妻以支部為喻勸丈夫不要中途棄學(xué)(2分)，闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒的道理(2分)。

　　16、夫子積學(xué)，當(dāng)“日知其所亡”以就懿德(2分)，表明求學(xué)于做人是互相關(guān)聯(lián)的，求學(xué)的主要目的也是為了提高品德修養(yǎng)(2分)。

　　17、羊子妻用“嗟來(lái)之食”的典故，是為了說(shuō)明做人要有氣節(jié)，不屬于自己的財(cái)物決不能據(jù)為己有(2分)。這一成語(yǔ)的基本意思是指施舍食物，現(xiàn)在用來(lái)泛指帶有侮辱性的施舍(2分)。

　　18、詩(shī)人從水路歸家，正是楝花盛開(kāi)的季節(jié)(2分);詩(shī)人“怨恨”狂風(fēng)烏云，表現(xiàn)了回家的急切心情(2分)。

　　19、詩(shī)的第三句緊承上句的“遮”字起筆(2分)，順勢(shì)轉(zhuǎn)為讓步、懇求的抒情語(yǔ)氣(1分)�！俺俏魉�”在世人心目中是標(biāo)志性建筑，是他借以認(rèn)家的最佳參照物(2分)。

　　五、作文