二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。

　　(一)閱讀《長亭送別》中的一段選文，回答下列21～23小題。

　　[滾繡球]恨相見得遲，怨歸去得疾。柳絲長玉驄難系，恨不得倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍的車兒快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早別離。聽得道一聲去也，松了金釧;遙望見十里長亭，減了玉肌。此恨誰知!

　　21.選出總括本曲內(nèi)容的句子。(2分)

　　22.分析“柳絲長玉驄難系，恨不得倩疏林掛住斜暉”的藝術(shù)特點。(4分)

　　23.分析“聽得道一聲去也，松了金釧;遙望見十里長亭，減了玉肌”所運用的修辭手法，并分析其作用。(4分)

　　(二)閱讀下面一段課文，回答下列24～26小題。

　　和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。笛里誰知壯士心?沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫。遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕!

　　24.這首詩的層次及各層的含義是什么?(4分)

　　25.這首詩表現(xiàn)了什么樣的思想感情?(2分)

　　26.這首詩具有什么樣的藝術(shù)特點?(4分)

　　(三)閱讀《李將軍列傳》中的一段文字，回答下列27～29小題。

　　匈奴大入上郡，天子使q-貴人從廣勒習兵擊匈奴。中貴人將騎數(shù)十縱，見匈奴三人，與戰(zhàn)。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣。廣日：“是必射雕者也�！睆V乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數(shù)十里。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已縛之，上馬，望匈奴有數(shù)千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立泰。今我留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我�！睆V令諸騎日：“前!”，前，未到匈奴陳二里所，止。令日：“皆下馬解鞍。”其騎日：“虜多且近，即有急，奈何?”廣日：“彼虜以我為走，今皆。解鞍以示不走，用堅其意�！庇谑呛�騎遂不敢擊。有白馬將出護其兵，李廣上馬與十余騎奔射殺胡白馬將，而復還至其騎中，解鞍，令士皆縱馬臥。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時，胡兵亦以為漢有伏軍于旁，欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李廣乃歸其大軍。大軍不知廣戶斤之，故弗從。

　　27.解釋這段文字中加點字的含義。(4分)

　　陳：

　　所：

　　會：

　　之：

　　28.這段文字表現(xiàn)了李廣怎樣的個性特征?(2分)

　　29.這段主要運用了哪些方法刻畫李廣?(4分)

　　三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題，共30分。

　　(一)閱讀作品片段，回答下列30～32小題。

　　任憑你愛排場的學者們怎樣鋪張，修史時候設(shè)些什么“漢族發(fā)祥時代”“漢族發(fā)達時代”“漢族中興時代”的好題目，好意誠然是可感的，但措辭太繞灣子了。有更其直捷了當?shù)恼f法在這里——

　　一，想做奴隸而不得的時代;

　　二，暫時做穩(wěn)了奴隸的時代。這一種循環(huán)，也就是“先儒”之所謂“一治一亂”;那些作亂人物，從后日的“臣民，，看來，是給“主子”清道辟路的，所以說：“為圣天子驅(qū)除云爾�！�

　　現(xiàn)在入了那一時代，我也不了然。但看國學家的崇奉國粹，文學家的贊嘆固有文明，道學家的熱心復古，可見于現(xiàn)狀都已不滿了。然而我們究竟正向著那一條路走呢?百姓是一遇到莫名其妙的戰(zhàn)爭，稍富的遷進租界，婦孺則避入教堂里去了，因為那些地方都比較的“穩(wěn)”，暫不至于想做奴隸而不得�？偠�言之，復古的，避難的，無智愚賢不肖，似乎都已神往于三百年前的太平盛世，就是“暫時做穩(wěn)了奴隸的時代”了。

　　但我們也就都像古人一樣，永久滿足于“古已有之”的時代么?都像復古家一樣，不滿于現(xiàn)在，就神往于三百年前的太平盛世么?

　　自然，也不滿于現(xiàn)在的，但是，無須反顧，因為前面還有道路在。而創(chuàng)造這中國歷史上未曾有過的第三樣時代，則是現(xiàn)在的青年的使命!

　　30.這三個時代各自的內(nèi)涵是什么?(4分)

　　31.在作者心目中，第三樣時代不同于前二個時代的特征是什么?(4分)

　　32.對這三個時代的描述表現(xiàn)出作者什么態(tài)度?(2分)

　　(二)閱讀作品片段，回答下列33～35小題。

　　于是“香市”中主要的節(jié)目無非是“吃”和“玩”。臨時的茶棚，戲法場，弄缸弄甏，走繩索，三上吊的武技班，老虎，矮子，提線戲，髦兒戲，西洋鏡——將社廟前五六十畝地的大廣場擠得滿滿的。廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的“燭山”，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者。廟里廟外，人聲和鑼鼓聲，還有孩子們手里的小喇叭、哨子的聲音，混合成一片騷音，三里路外也聽得見。

　　我幼時所見的“香市”，就是這樣熱鬧的。在這“香市”中，我不但賞鑒了所謂“國技”，我還認識了老虎，豹，猴子，穿山甲。所以“香市”也是兒童們的狂歡節(jié)。

　　33.這段文字所表達的中心思想是什么?(2分)

　　34.這段文字突出描寫的場面是什么?它在全文中的作用是什么?(4分)

　　35.這段文字表現(xiàn)了作者怎樣的感情?(4分)

　　(三)閱讀《風波》中的一段文字，回答36～38小題：

　　“好香的干菜，——聽到了風聲了么?”趙七爺站在七斤的后面七斤嫂的對面說�！盎实圩�了龍庭了�！逼呓镎f。

　　七斤嫂看著七爺?shù)哪�，竭力陪笑道，“皇帝已�?jīng)坐了龍庭了，幾時皇恩大赦呢?”

　　“皇恩大赦?——大赦是慢慢的總要大赦罷�！�’七爺說到這里，聲音忽然嚴厲起來，“但是你家七斤的辮子呢，辮子?這倒是要緊的事。你們知道：長毛時候，留發(fā)不留頭，留頭不留發(fā)，……”

　　七斤嫂站起身，自言自語的說，“這怎么好呢?這樣的一班老小，都靠他養(yǎng)活的人，……”趙七爺搖頭道，“那也沒法。沒有辮子，該當何罪，書上都一條一條明明白白寫著的。不管他家里有些什么人。”

　　七斤嫂聽到書上寫著，可真是完全絕望了……

　　36.這段文字中運用的主要描寫手法是什么?(2分)

　　37.在聽趙七爺?shù)囊环�話前后，七斤嫂心理有何變�?

　　38.汶段話顯示了趙七爺什么心理?反映了他怎樣的性格?

　　四、作文：50分。

　　39.題目：有感于“知識就是力量”

　　要求：A.文體：議論文;

　　B.字數(shù)：不少于800字;

　　C.字跡工整，卷面整潔。