36.別的種樹匠人雖然暗中觀察他、仿效地。

　　37.把你種樹之道，移到為官治民上。

　　38.大約數(shù)十家。

　　39.因此長久不被長官所喜歡。

　　40.而如今在哪里呢!

　　五、簡答題

　　41.該賦作于宋神宗元豐五年(公元1082年)，是蘇軾因作詩諷刺新政而獲罪，貶為黃州團(tuán)練副使時，游覽赤鼻磯后而作，借以抒發(fā)郁悶，至于豁達(dá)境界。

　　42.培根認(rèn)為讀書治學(xué)的目的，就在運(yùn)用。為此，就需要把知識轉(zhuǎn)化為能力，要聯(lián)系實(shí)際，要重視實(shí)踐。

　　43.司馬遷通過對李廣形象的描繪，表達(dá)了他對一代名將的贊賞與傾慕，對其坎坷悲慘的遭遇，表示了真摯的惋惜與同情;對漢朝皇帝的任人唯親，逼迫良將飲恨自殺，表示了極大的憤慨。

　　44.置于書后之文謂之“跋”，也稱后記。“后敘”，類似“后記”，是對前人為張?jiān)S作傳的訂正、補(bǔ)充。這種文體，議論與敘事并重，筆法靈活。

　　45.這句話講了學(xué)問與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系，意思是說學(xué)問和知識能夠改變?nèi)藗兊奶煨�，而其本身又建立在�?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，并接受經(jīng)驗(yàn)的考驗(yàn)。這種認(rèn)識包含著樸素的唯物主義思想。

　　六、分析題

　　46.“一座大樓”象征壯麗而崇高的革命事業(yè)�！伴T檻”像征革命征途上的各種艱難險阻�！耙晃还媚铩毕笳饕煌鶡o前、勇于獻(xiàn)身的革命戰(zhàn)士。

　　47.《門檻》是散文詩。散文詩是誕生于散文和詩歌交界處的一種邊緣性文學(xué)體裁。分行排列，似散文;重在抒情，有意境，似詩歌。

　　48.鶯鶯自己是不愿意張生進(jìn)京趕考的，這完全是鶯鶯母親的主意。鶯鶯認(rèn)為：“但是一個并頭蓮，煞強(qiáng)如狀元及第�！彼�還認(rèn)為母親的做法是：為了“蝸角虛名，蠅頭微利，折鴛鴦在兩下里。”鶯鶯對別離是又怨又恨的心情。

　　49.“恨不得倩疏林拴住斜暉”，這就是情景交融。

　　50.“聽得道一聲去也，松了金釧;遙望見十里長亭，減了玉肌�！边@兩處都是明顯地運(yùn)用了夸張的藝術(shù)手法。

　　51.這段文字對沙子龍進(jìn)行了肖像描寫、行動描寫，也揭示了沉迷舊夢的心理狀態(tài)。

　　52.一方面是他留戀往年他的“五虎斷魂槍”的武藝和“神槍沙子龍”的威名;另一方面，他十分守舊，抱定了不傳的宗旨。夜間習(xí)武，就是怕被別人學(xué)了去。

　　53.這首詩可分三層。第一層是開頭兩句，寫時節(jié)，寫環(huán)境，點(diǎn)染曠遠(yuǎn)空寂的意境。第二層，包括頷、頸二聯(lián)，展示山中美景，引讀者身臨其境，情景交融，動靜結(jié)合。第三層，尾聯(lián)，抒發(fā)自己寄情山林、抬然自樂、與世無爭的人生感受。

　　54.屬于山水詩。顯示了詩人沉醉秋夜雨后清新美麗的山中景色的心態(tài)，以及他厭煩塵世喧囂、歸隱山林恰然的生活情趣。

　　55.本詩最突出的寫作特點(diǎn)，是動靜相襯，相得益彰。所謂“詩中有畫”，是說詩中山谷、新雨、明月、松林、清泉、澗石、翠竹、浣女、蓮花、小舟構(gòu)成了一幅《山村秋野圖》。本詩寫景具體、生動，畫面感、空間感極強(qiáng)，想像中的造型性十分突出。

　　七、作文(略)