五、作文(60分)

　　21. 一位小學(xué)教師要學(xué)生在方格本上寫字母“dɑ”，要求寫滿一篇。結(jié)果有一個小孩寫了一個大大的“ɑD”字，這個字幾乎占滿了全篇。老師很生氣，嚴(yán)厲地批評他“偷懶”、“胡鬧”。談?wù)勀愕目捶�，不少�?00字。

　　22.現(xiàn)實(shí)生活中 ，孤立的人不是社會人，孤立的人是無法生存的，一個人每一天都和別人進(jìn)行者有意或無意的合作，在合作中生活、學(xué)習(xí)、工作。

　　請以“合作”為話題寫一篇文章。立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌除外)，不少于600字。

　　參考答案

　　一、

　　1.A (B.咤zhà C.倀chàng D.嗾sǒu)

　　2.D (A.擎-掣 B.合-和 C.礫-爍)

　　3.A (B. 曾經(jīng)-已經(jīng) C.當(dāng)作-作為 D.難怪-所以)

　　4.B

　　5.A

　　6.B(A.首句改為“我報(bào)收到大量群眾來信，其中┄┄”;C.刪去“的足跡”，或?qū)ⅰ疤け榱恕备臑椤氨椴肌?D.“無妄之災(zāi)”改為“災(zāi)難”)

　　二、

　　7.C

　　8.B

　　9.C

　　10.D

　　三、

　　11.一是統(tǒng)治階級的政治需要，二是佛教慈悲為懷、普渡眾生的核心思想，與民族寬容平和的精神追求合拍，與俗世儒學(xué)的仁愛中庸也是互補(bǔ)的關(guān)系，而道教，則相對勇猛威武了些。

　　12.(1)有時威加四海到目空一切。

　　(2)有時流氓到揚(yáng)言可與項(xiàng)羽分食其父的人肉羹。

　　(3)而是有益于自己身心健康。

　　13.生活在現(xiàn)實(shí)社會，你必須處理好社會關(guān)系，否則就有生存危機(jī)，而寬容就是處理好社會關(guān)系的法寶;追求和睦互利的生存狀態(tài)，我們將會生活得更好。

　　14.B、C

　　15.寬厚。

　　四、

　　16.馬周說：“將軍蒙受國家的原恩，親自接受皇帝的旨意，奏章所陳述的利害，已然寫好，不便廢棄。將軍不把這些讓皇上聽到，皇上從哪兒知道呢?”

　　17.馬周到長安前放蕩不羈，又不敬業(yè)，鄉(xiāng)里人不敬重他，還多次受到上級杖責(zé)或凌辱。從此思想深受觸動，立志奮發(fā)，到長安后，在將軍常何那兒做幕僚，為他起草奏章�；实劭戳俗嗾潞螅�知道是馬周所寫，對他恩寵有加，賞賜豐厚。馬周死后，皇帝還常思念他。

　　18.(1)“乃委周草狀�！�(2)“周備陳損益四十余條�！�(3)“遽召周與語，甚奇之。”

　　19.詞人夢見自己回到了故鄉(xiāng)，妻子正像當(dāng)年一樣，憑窗梳妝，夫妻相見，千言萬語不知從何說起，惟有相顧垂淚。這表現(xiàn)了詞人對亡妻的深切懷念之情。

　　20.①層層遞進(jìn)。第一句“兩茫茫”是綱。以下層層推進(jìn)，雖茫茫而難忘。進(jìn)而千里相隔，無法對話。進(jìn)而相逢也不相識。三層推進(jìn)，把別恨提到無法再高的境地。②虛實(shí)結(jié)合。上闕寫實(shí)，下闕從虛處設(shè)想，寫夢中相逢，驚喜憂痛之情，萬語千言無法表達(dá)，只有相顧淚流不止。接著寫夢醒痛定思痛，令人柔腸寸斷。

　　五、

　　21.略。

　　22.略。