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      2019年成人高考高起點語文輔導:修辭手法分類

      來源:考試網(wǎng)  [ 2019年1月11日 ]  【

        比擬

        把人當物寫或把物當人來寫的一種修辭方法,前者稱之為擬物,后者稱之為擬人。如:

       、僮鋈思炔豢陕N尾巴,也不可夾著尾巴。(擬物)

        ②蠟炬成灰淚始干。(擬人)

        夸張

        對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小描繪的一種修辭方法。如:

       、侔装l(fā)三千丈,緣愁似個長。(“三千丈”為擴大夸張)

       、谥ヂ榱捍蟮氖拢槐胤旁谛纳。(“芝麻粒兒”是縮小夸張)

       、厶杽傄怀鰜,地上已經(jīng)像下了火。(把前一事物“出來”與后一事物“下火”夸張到幾乎是同時出現(xiàn),有人稱此種夸張方式為超前夸張)

        對偶

        用結構相同或相近,字數(shù)相等的一對短語或句子對稱排列起來表達相對或相近的意思。如:

       、贊M招損,謙受益。

       、跈M眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。

        ③欲窮千里目,更上一層樓。(流水對)

        ④望長城內(nèi)外,惟余莽莽,大河上下,頓失滔滔。(扇面對)

        排比

        把內(nèi)容相關、結構相同或相似、語氣一致的幾個(一般要三個或三個以上)短語或句子連用的方法。如:

        但這回卻很有幾點出于我的意外。一是當局者竟會這樣地兇殘,一是流言家竟至如此之下劣,一是中國的女性臨難竟能如是之從容。

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      責編:jiaojiao95
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