如果一個學校同名專業(yè)分別開設了高起專、高起本兩個層次，要如何選擇?是不是高起專的學業(yè)內容就等于高起本的一半?相關院校負責人介紹，成招專業(yè)各層次教學計劃都有一定的獨立性，不能簡單把高起�？闯墒歉咂鸨镜囊话�，選擇高起本還是高起專，要從長遠的學業(yè)規(guī)劃出發(fā)。

　　按照教育部規(guī)定，業(yè)余專業(yè)高起專最低學業(yè)年限為2年半，高起本最低學業(yè)年限為5年;脫產專業(yè)高起專最低學業(yè)年限為2年，高起本最低學業(yè)年限為4年。有些學校的專業(yè)學習時間更長，卻不可能比最低學業(yè)年限少。從學制年限上來說，一般情況下高起專的時間相當于高起本的一半，但同樣有例外情況。

　　北京服裝學院相關負責人介紹，從學習內容上，不能簡單地理解為高起專上的是大一、大二的課，高起本上的是大三、大四的課，也不能認為只學高起專就等于沒學完。相關成人院校負責人介紹，對于有些專業(yè)而言，先專后本和直接學高起本在學習內容和順序上差別不大。但也有部分專業(yè)，尤其是實踐性強的專業(yè)，學校在安排教學計劃時會綜合考慮考生的不同需求，高起專專業(yè)教學計劃并非只針對將來續(xù)本的考生設置，而是一個相對獨立并且完整的培養(yǎng)體系。

　　由于考生想�？飘厴I(yè)就能學有所用，所以高起專專業(yè)教學內容往往側重于實際，有時也可能把一些高起本后半段才涉及的教學內容前置到高起專當中，讓考生�？飘厴I(yè)后就能在實際工作中運用。與高起專相比，高起本學制時間長，教學節(jié)奏較為平緩，遵循由淺入深的規(guī)律，往往前幾年打基礎、后幾年側重細化專業(yè)知識和應用能力的培養(yǎng)，與普高本科的教學計劃更貼近，因而在專業(yè)學習時具有較強的連貫性。但先學高起專也能獲得明顯的階段性學習成果，且因學制短降低了學習壓力，考生更容易完成學業(yè)。

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