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      2021年成人高考專升本《大學(xué)語文》高頻考題及答案十六

      來源:考試網(wǎng)  [ 2021年3月8日 ]  【

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        [單選題]下列作品中,屬于漢代樂府民歌的是()。

        A《陌上!

        B《氓》

        C《短歌行》

        D《杜陵叟》

        參考答案:A

        [單選題]《張中丞傳后敘》最突出的寫作特色是()。

        A抒情與敘事并重

        B議論與敘事并重

        C議論與抒情并重

        D描寫與抒情并重

        參考答案:B

        [單選題]下列屬于北宋豪放詞人的是()。

        A柳永

        B蘇軾

        C辛棄疾

        D歐陽修

        參考答案:B

        4[單選題]莫泊桑是()。

        A自然主義作家

        B法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義大師

        C法國(guó)19世紀(jì)小說家

        D法國(guó)20世紀(jì)杰出的詩人

        參考答案:C

        [問答題]閱讀作品片段,然后回答問題:

        “革命”以后,據(jù)說為的要“破除迷信”,接連有兩年不準(zhǔn)舉行“香市”。社廟的左屋被“公安分局”借去做了衙門,而廟前廣場(chǎng)的一角也筑了籬笆,據(jù)說將造公園。社廟的左偏殿上又有什么“蠶種改良所”的招牌。

        (1)這段文字記敘了什么內(nèi)容?

        (2)這段文字描寫中作者運(yùn)用了什么手法?

        (3)請(qǐng)解釋“公安分局”“蠶種改良所”的暗示意義。在這段文字中,社廟被瓜分的寓意是什么?

        參考答案:

        (1)革命以后,“香市”被禁止!跋闶小蔽羧盏牡攸c(diǎn)——社廟被瓜分。

        (2)象征手法。

        (3)這里,“公安分局”象征著軍閥勢(shì)力統(tǒng)治已深入農(nóng)村;而“蠶種改良所”則象征著帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)侵略。社廟的被瓜分暗示了造成農(nóng)村經(jīng)濟(jì)日益凋敝的原因。

        [問答題]閱讀《氓》中的一段詩句,回答問題:

        乘彼堍垣,以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān),泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān),載笑載言。爾卜爾筮,體無咎言。以爾車來,以我賄遷。

        (1)將這段詩句中的“載笑載言”譯成現(xiàn)代漢語。

        (2)簡(jiǎn)要說明這段選文所寫的主要內(nèi)容。

        (3)這段選文中主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?

        (4)這段選文刻畫了怎樣的人物性格特點(diǎn)?

        參考答案:

        (1)有笑有說。

        (2)約定婚期后,女主人公時(shí)刻期待“氓”的到來,以及迎娶結(jié)婚。

        (3)皆為賦的表現(xiàn)手法,其中包含:行為細(xì)節(jié)描寫,肖像神態(tài)描寫,神態(tài)對(duì)比描寫。

        (4)純真癡情,追求愛情,執(zhí)著專一。

        [問答題]閱讀《長(zhǎng)亭送別》中的一段選文,回答問題:

        [端正好]碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。

        (1)前四句所寫的景與送別有何關(guān)系?

        (2)分析“曉來誰染霜林醉?總是離人淚”的修辭方法與含義。

        (3)這段曲詞表現(xiàn)了鶯鶯怎樣的情感?

        參考答案:

        (1)典型深秋景象,古代農(nóng)業(yè)社會(huì)的文人認(rèn)為“天人合一”,情景互滲,運(yùn)用類比聯(lián)想思維方式,通過尋找天人之間相似、相關(guān)處類比聯(lián)想,以我觀物,以物抒情,因秋景的空曠、凄涼、蕭瑟與離愁別緒間存在太多的相似、相關(guān)處,故“秋景”逐漸成為抒發(fā)“離愁別緒”的典型景象!氨淘铺臁保旄咴频,格外空曠的空間與“離人”的孤獨(dú)形成鮮明對(duì)比,離人更覺孤獨(dú)!包S花地”,暗用李清照“滿地黃花堆積”意,花的凋零喚起人強(qiáng)烈的生命意識(shí),愈珍惜短暫的青春,離愁別緒愈強(qiáng)烈濃重。“西風(fēng)緊”,秋風(fēng)的凄涼,與離人心理感受的凄涼相似,故借秋風(fēng)的凄涼抒發(fā)心理的凄涼。“北雁南飛”,雁與離人間存在多種相似、相關(guān)處,可含多重意蘊(yùn),引人遐思,如其相似處:“東飛伯勞西飛雁”,用飛雁寫赴京趕考的張生;其相反處:雁有自由,人卻無,而無論相似、相反皆增強(qiáng)了離愁別緒。

        (2)“曉來誰染霜林醉?”將霜林葉紅比擬為人醉臉紅,擬人;“總是離人淚”,認(rèn)為是眼淚將霜林染紅,夸張淚水之多。渲染即將送別張生時(shí)的離愁別緒的強(qiáng)烈濃重,通過離別的痛苦表現(xiàn)對(duì)張生愛情的真摯強(qiáng)烈。

        (3)抒發(fā)了鶯鶯強(qiáng)烈濃重的離愁別恨。

        [問答題]閱讀《詩經(jīng)·黍離》,然后回答27~29小題。

        彼黍離離,彼稷之苗。行邁靡靡,中心搖搖。知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求。悠悠蒼天,此何人哉!

        彼黍離離,彼稷之穗。行邁靡靡,中心如醉。知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求。悠悠蒼天,此何人哉!

        彼黍離離,彼稷之實(shí)。行邁靡靡,中心如噎。知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求。悠悠蒼天,此何人哉!

        解釋下面的疊音詞。

        (1)靡靡

        (2)搖搖 參考答案:

        (1)靡靡:遲遲、緩慢,猶疑不決的樣子。

        (2)搖搖:心中愁悶難忍。

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      責(zé)編:zj10160201
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