1[.單選題]李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)是()。

　　A.婉約詞

　　B.豪放詞

　　C.風(fēng)雅詞

　　D.田園詞

　　[答案]A

　　2[.單選題]李清照的詞集是()。

　　A.《漱玉詞》

　　B.《樂(lè)章集》

　　C.《淮海詞》

　　D.《稼軒詞》

　　[答案]A

　　3[.單選題]“易安居士”是指()。

　　A.辛棄疾

　　B.王安石

　　C.蘇軾

　　D.李清照

　　[答案]D

　　4[.單選題]從李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)一詞中“將息”“怎生”“次第”“了得”等詞語(yǔ)來(lái)看，這首詞語(yǔ)言上的一個(gè)特點(diǎn)是()。

　　A.采用典故

　　B.采用口語(yǔ)

　　C.采用經(jīng)史語(yǔ)

　　D.采用前人詩(shī)詞成句

　　[答案]B

　　5[.單選題]在《聲聲慢》(尋尋覓覓)一詞中，作者借以抒寫家破人亡之痛的主要景物是()。

　　A.晚風(fēng)

　　B.黃花

　　C.梧桐細(xì)雨

　　D.過(guò)雁

　　[答案]D

　　6[.單選題]以宋室南渡為界，詞作的情感和風(fēng)格呈現(xiàn)出兩種不同面貌的作家是()。

　　A.辛棄疾

　　B.李清照

　　C.柳永

　　D.蘇軾

　　[答案]B

　　7[.問(wèn)答題]閱讀下面一段課文，回答下列問(wèn)題：

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急!雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘?守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得!

　　(1)詞中九組疊字的運(yùn)用有何藝術(shù)效果?

　　(2)這首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的感情?

　　(3)這首詞是怎樣表現(xiàn)詞人的感情的?

　　[答案](1)這首詞充分地利用了九組疊字，使之在聲音節(jié)奏和情節(jié)氣氛各方面都與內(nèi)容密切配合，真切地描繪出愁苦敏感的內(nèi)心世界�！皩�尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”七組疊字直接描述內(nèi)心的感受：她若有所思、若有所待，而又終無(wú)所得，有的只有凄慘和憂愁。而“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”雖然是對(duì)“梧桐細(xì)雨”的客觀描繪，但寫的仍然是詞人心靈的感受，寫盡了詞人在黃昏時(shí)節(jié)的梧桐細(xì)雨中如怨如慕、如泣如訴的天涯淪落之悲。這幾組疊字，不見前人首創(chuàng)，亦不見后人有成功的模仿，妙手偶得，別開生面，自然生動(dòng)。

　　(2)這首詞表現(xiàn)詞人蒙受國(guó)破家亡的艱難之后，只身流落他鄉(xiāng)的凄慘心境和孤苦哀愁的感情。這種亡國(guó)之痛、淪落之苦、今昔之感，具有一定的代表性，因而也具有一定的社會(huì)意義。

　　(3)這首詞以寫愁緒貫串始終，運(yùn)用鋪敘的手法，通過(guò)一系列景象與事物的描寫刻畫，反復(fù)渲染，將抽象的感情化為具體可感的形象，揭示了詞人復(fù)雜豐富的內(nèi)心世界。詞中首先以七組疊字直接表述內(nèi)心的感受，后面所寫的所有的事和物，都是這種感受的具體來(lái)源或表現(xiàn)。如早晨起來(lái)后的冷清，即使喝酒也難以消除。作者看見南飛的鴻雁，勾起了自己由北方漂泊到南方的傷心之事。黃花凋零，正是自己容光憔悴的寫照，獨(dú)自一人聽梧桐細(xì)雨，更覺(jué)百無(wú)聊賴。最后以“愁”字收束全篇，照應(yīng)開頭，直接抒情。

　2021年成人高考練習(xí)題庫(kù)>>>，進(jìn)入焚題庫(kù)——成人高考考試——題庫(kù)——做題、每日一練、模擬試卷、歷年真題、易錯(cuò)題等，可隨時(shí)隨地刷題

2021年成人高考考試題庫(kù)—課程
考試題庫(kù)	2021年成人高考專升本考試題庫(kù)|手機(jī)做題	在線做題
網(wǎng)校課程	課程：教材精講、真題解析、學(xué)習(xí)計(jì)劃	在線試聽

　　低基礎(chǔ)怎么升學(xué)歷?高中畢業(yè)怎么直接升本科學(xué)歷?2021年成人學(xué)歷報(bào)名信息、政策通過(guò)咨詢熱線：4000-525-585進(jìn)行咨詢。