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      2018年成人高考《專升本》備考試題及答案(9)

      來源:考試網(wǎng)  [ 2018年6月8日 ]  【

      2018年成人高考《專升本》備考試題及答案(9)

        一、選擇題:1~20小題。每小題2分。共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。

        第1題單選 郭沫若標(biāo)明為“眷念祖國的情緒’’的詩作是( )

        A.《鳳凰涅槃》

        B.《天狗》

        C.《爐中煤》

        D.《地球,我的母親》

        參考答案:C

        參考解析:【考情點撥】本題考查了《爐中煤》的相關(guān)內(nèi)容。

        【應(yīng)試指導(dǎo)】《爐中煤》的副標(biāo)題為“眷念祖國的情緒”,是一篇表現(xiàn)作者眷念祖國之情的現(xiàn)代新詩,收錄在郭沫若的第一部詩集《女神》當(dāng)中!而P凰涅榘》《天狗》《地球,我的母親》也是詩集《女神》中的名篇。

        第2題單選 魯迅短篇小說《風(fēng)波》的結(jié)構(gòu)線索是( )

        A.張勛復(fù)辟

        B.九斤老太的嘮叨

        C.七斤的苦悶

        D.辮子事件

        參考答案:D

        參考解析:【考情點撥】本題考查了《風(fēng)波》的結(jié)構(gòu)線索。

        【應(yīng)試指導(dǎo)】小說中所描寫的風(fēng)波的起因、發(fā)展和結(jié)束,均由“辮子事件”這一線索貫穿起來,故“辮子事件”為小說的結(jié)構(gòu)線索。

        第3題單選 詩集《春水》的作者是( )

        A.張愛玲

        B.冰心

        C.蕭紅

        D.丁玲

        參考答案:B

        參考解析:【考情點撥】本題考查了作家作品相關(guān)內(nèi)容。

        【應(yīng)試指導(dǎo)】《春水》是冰心的詩集。此外,冰心還出版了詩集《繁星》、散文和短篇小說舍集《超人》、散文集《寄小讀者》等。

        第4題單選 梁啟超《論毅力》一文的中心論點是( )

        A.有毅力者成,反是者敗

        B.人生歷程,大抵逆境居十六七,順境亦居十三四

        C.小逆之后,必有小順;大逆之后,必有大順

        D.成敗之?dāng)?shù),視此而已

        參考答案:A

        參考解析:【考情點撥】本題考查了《論毅力》的中心論點。

        【應(yīng)試指導(dǎo)】《論毅力》選自梁啟超《飲冰室文集》中的《專集·新民說》,是一篇政論文。全文采用了正反對比的說理方法,緊緊圍繞“有毅力者成,反是者敗”這個論點展開論證。

        第5題單選 下列關(guān)于作者藝術(shù)風(fēng)格的評論,錯誤的是( )

        A.艾青在詩歌形式上追求節(jié)的勻稱和句的均齊

        B.冰心的散文文筆清麗,意蘊雋永

        C.沈從文的小說具有鮮明的地方色彩

        D.朱自清的散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),筆觸細致

        參考答案:A

        參考解析:【考情點撥】本題考查了作家藝術(shù)風(fēng)格的相關(guān)內(nèi)容。

        【應(yīng)試指導(dǎo)】艾青的詩歌語言自由多變、富有節(jié)奏感,形式上長短句結(jié)合,不刻意追求格律押韻,故A項的說法不正確。

        第6題單選 成語“分崩離析”出自

        A.《季氏將伐顓臾》

        B.《寡人之于國也》

        C.《五代史伶官傳序》

        D.《答司馬諫議書》

        參考答案:A

        參考解析:【考情點拔】本題考查了“分崩離析”一詞的出處。

        【應(yīng)試指導(dǎo)】“分崩離析”出自《季氏將伐顓臾》“今由與求也,相夫子,遠人不服而不能來也,邦分崩離析而不能守也,而謀動干戈于邦內(nèi)”一句中,意為四分五裂。

        第7題單選 我國第一部紀(jì)傳體通史是(  )

        A.《論語》

        B.《戰(zhàn)國策》

        C.《史記》

        D.《漢書》

        答案:C

        第8題單選 “多行不義必自斃”“望洋興嘆”“形影相吊”三個成語依次出自(  )

        A.《鄭伯克段于鄢》《莊子·秋水》《陳情表》

        B.《莊子·秋水》《陳情表》《鄭伯克段于鄢》

        C.《鄭伯克段于鄢》《陳情表》《莊子·秋水》

        D.《陳情表》《莊子·秋水》《鄭伯克段于鄢》

        答案:A

        第9題單選 郭沫若《爐中煤》寫于(  )

        A.五四時期

        B.抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)初期

        C.抗日戰(zhàn)爭勝利之時

        D.新中國建立之時

        答案:A

        第10題單選 “樂府”最初的含義是(  )

        A.先秦民歌

        B.最早的格律詩

        C.西漢王朝設(shè)立的掌管音樂的機構(gòu)

        D.宮廷里的歌舞廳

        答案:C

        第11題單選 《五代史伶官傳序》一文的主旨是(  )

        A.滿招損,謙受益

        B.禍患積于忽微

        C.智勇多困于所溺

        D.盛衰在于人事

        答案:D

        第12題單選 先秦諸子散文中,最富有浪漫色彩的是(  )

        A.《論語》

        B.《孟子》

        C.《莊子》

        D.《墨子》

        答案:C

        第13題單選 下列關(guān)于作家、作品的搭配,完全正確的是(  )

        A.魯迅——《墳》、《燈下漫筆》

        B.朱自清——《背影》、《香市》

        C.茅盾——《故都的秋》、《子夜》

        D.錢鐘書——《圍城》、《論毅力》

        答案:A

        第14題單選 《西廂記·長亭送別》中,“淚添九曲黃河溢,恨壓三峰華岳低”兩句采用的修辭手法是(  )

        A.比喻、夸張

        B.比喻、通感

        C.通感、夸張

        D.比喻、排比

        答案:A

        第15題單選 下列文學(xué)常識表述錯誤的是(  )

        A.被后人稱作“三蘇”的作家是蘇洵、蘇軾、蘇轍

        B.“濟南二安”指的是李清照和辛棄疾

        C.蒼涼悲壯是曹操詩歌的主要藝術(shù)風(fēng)格

        D.曹雪芹是我國明代偉大的浪漫主義作家

        答案:D

        第16題單選 下列句子中,“之”字可譯作“到”“去”的是(  )

        A.以子之道,移之官理,可乎

        B.驅(qū)而之薛,使吏召諸民當(dāng)償者,悉來合券

        C.故遠人不服,則修文德以來之

        D.不如早為之所,無使滋蔓

        答案:B

        第17題單選 下列各組句中加點的字,意思相同的一組是(  )

        答案:D

        第18題單選 下列句子中,不是詞類活用的是(  )

        A.都城過百雉,國之害也。

        B.樹之以桑,五十者可以衣帛矣。

        C.不拊愛子其民,因而賈利之。

        D.過其友曰:“孟嘗君客我!”

        答案:A

        第19題單選 下列各句中,畫線的字解釋錯誤的是(  )

        A.青海長云暗雪山 暗:使……暗

        B.誠既勇兮又以武,終剛強兮不可凌 誠:果然

        C.女之耽兮,不可說也 說:述說

        D.吾非至于子之門則殆矣 殆:危險

        答案:C

        第20題單選 下列句子中,畫線部分翻譯錯誤的是(  )

        A.生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。

        生孩六月,慈父見背:生下來才六個月,慈父就去世了

        B.今乃棄黔首以資敵國,卻賓客以業(yè)諸侯。

        棄黔首以資敵國:舍棄了黔的首領(lǐng)去資助敵對的國家

        C.國不堪貳,君將若之何?

        國不堪貳:國家不能使土地有兩屬的情況存在

        D.兩家子弟材智下,不能通知二父志。

        不能通知二父志:不能理解他們父親的志向

        答案:B

        二、文言文閱讀:21~29小題,共30分。

        閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段文字,然后回答下面試題。

        潁考叔為潁谷封人,聞之,有獻于公。公賜之食,食舍肉。公問之。對曰:“小人有母,皆嘗小人之食矣,未嘗君之羹,請以遺之。”公曰:“爾有母遺,蘩我獨無!”潁考叔曰:“敢問何謂也?”公語之故,且告之悔。對曰:“君何患焉?若闕地及泉,隧而相見,其誰曰不然?”公從之。公入而賦:“大隧之中,其樂也融融!”姜出而賦:“大隧之外,其樂也泄泄!”遂為母子如初。君子曰:“潁考叔,純孝也,愛其母,施及莊公。詩曰:‘孝子不匱,永錫爾類!涫侵^乎?”

        第21題簡答 潁考叔為什么要“食舍肉”?文章表現(xiàn)潁考叔的“純孝”有何作用?(4分)

        參考答案:引起鄭莊公的注意,引出下文。(2分)反襯莊公的偽孝。(2分)

        第22題簡答 鄭莊公與姜氏“隧而相見”表現(xiàn)了鄭莊公怎樣的性格特征?(2分)

        參考答案:虛偽。(2分)

        第23題簡答 從全文來看這段文字有何作用?(4分)

        參考答案:這是文章的“尾聲”,它使故事更加完整,(2分)也使莊公的性格更加突出。(2分)

        閱讀蘇軾《前赤壁賦》中的一段文字,然后回答試題。

        蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色;取之無禁,用之不竭。是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適!

        第24題簡答 這段文字表明了作者怎樣的人生態(tài)度?(4分)

        參考答案:曠達樂觀,超然物外(或“超脫”)。(4分)

        第25題簡答 作者以水與月為喻,闡明了怎樣的哲理?(4分)

        參考答案:萬物都具有變與不變的兩重性。(4分)

        第26題簡答 從這段文字中,可以看出文賦在語言上具有什么特點?(2分)

        參考答案:駢散相間。(2分)

        閱讀《詩經(jīng)·周南·桃天》,然后回答試題。

        桃之夭夭,灼灼其華。之子于歸①,宜其室家。

        桃之夭夭,有黃②其實。之子于歸,宜其家室。

        桃之夭夭,其葉蓁蓁。之子于歸,宜其家人。

        注:①歸:嫁。②黃:大。

        第27題簡答 “桃之天天,灼灼其華”屬于“賦、比、興”中的哪種手法?其中蘊含著怎樣的深意?(分)

        參考答案:用了“興”的手法(或“比興”)。(2分)借桃花起興,將女子比作桃花,形容女子貌美如花。(2分)

        第28題簡答 詩中對桃花的描寫可分為哪幾個層次?這樣寫有怎樣的藝術(shù)效果?(4分)

        參考答案:第一章借桃花寫女子年輕美貌;第二章借桃實達結(jié)婚生子的祝愿;第三章寫桃葉祝;楹笊蠲罎M。(2分)這樣寫使自然與人事融為一體。(2分)

        第29題簡答 由上述分析可以看出,這是一首什么題材的詩?(2分)

        參考答案:這是慶賀姑娘出嫁的詩。(2分)

        三、現(xiàn)代文閱讀:30~38小題,共30分。

        閱讀巴金《愛爾克的燈光》中的一段文字,然后回答試題。

        十九年,似乎一切全變了,又似乎都沒有改變。死了許多人,毀了許多家。許多可愛的生命葬入黃土。接著又有許多新的人繼續(xù)扮演不必要的悲劇。浪費,浪費,還是那許多不必要的浪費——生命,精力,感情,財富,甚至歡笑和眼淚。我去的時候是這樣,回來時看見的還是一樣的情形。關(guān)在這個小圈子里,我禁不住幾次問我自己:難道這十八年全是白費?難道在這許多年中間所改變的就只是裝束和名詞?我痛苦地搓自己的手,不敢給一個回答。

        第30題簡答 在這十九年中,改變的是什么?沒有改變的又是什么?(4分)

        答案:改變的只是裝束和名詞。沒有改變的是封建家庭、封建禮教摧殘青春與生命的悲劇。(4分)

        第31題簡答 作者為什么“不敢給一個回答”?這表達了他怎樣的感情?(4分)

        答案:因為現(xiàn)實的殘酷令人難以置信。對中國社會長期停滯不前的極度憤慨。(4分)

        第32題簡答 請把這段話中的兩個反問句改寫成陳述句。(2分)

        答案:這十八年全是白費。在這許多年中問所改變的就只是裝束和名詞。(2分)

        閱讀艾青《我愛這土地》,然后回答試題。

        假如我是一只鳥,

        我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:

        這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,

        這永遠洶涌著我們的悲憤的河流,

        這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng),

        和那來自林間的無比溫柔的黎明……

        ——然后我死了,

        連羽毛也腐爛在土地里面。

        為什么我的眼里常含淚水?

        因為我對這土地愛得深沉……

        1938年11月17日

        第33題簡答 “被暴風(fēng)雨所打擊著的土地”和“無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)”分別象征著什么?(4分)

        答案:前者象征飽受侵略和蹂躪的祖國;后者象征中國人民不間斷的反抗和斗爭。(4分)

        第34題簡答 這首詩前后兩部分的抒情方式有什么不同?(4分)

        答案:前一部分借鳥兒的歌唱間接抒情;后一部分以自問自答的方式直抒胸臆。(4分)

        第35題簡答 這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?(2分)

        答案:對災(zāi)難深重的祖國深沉的愛。(2分)

        閱讀羅素《我為什么而活著》,然后回答試題。

        對愛情的渴望,對知識的尋求,對人類苦難不可遏制的同情心,這三種純潔但無比強烈的激情支配著我的一生。這三種激情,就像颶風(fēng)一樣,在深深的苦海上,肆意地把我吹來吹去,吹到瀕臨絕望的邊緣。

        我尋求愛情,首先是因為愛情給我?guī)砜裣玻绱藦娏,以致我?jīng)常愿意為了幾小時的歡愉而犧牲生命中的其他一切。我尋求愛情,其次是因為愛情解除孤寂——那是一顆震顫的心,在世界的邊緣,俯瞰那冰冷死寂不可測的深淵。我尋求愛情,最后是因為愛情的結(jié)合中,我看到圣徒和詩人們所想象的天堂景象的神秘縮影。這就是我所尋求的,雖然它對人生似乎過于美好,然而最終我還是得到了它。

        我以同樣的熱情尋求知識,我希望了解人類的心靈。我希望知道星星為什么閃閃發(fā)光,我試圖理解畢迭哥拉斯的思想威力,即數(shù)字支配著萬物流轉(zhuǎn)。這方面我獲得一些成就,然而不多。

        愛情和知識,盡其可能地把我引上天堂。但是同情心總把我?guī)Щ貕m世。痛苦的呼號在我心中回蕩,饑餓的兒童,被壓迫者折磨的受害者,被兒女視為可厭負(fù)擔(dān)的老人以及充滿孤寂、貧窮和痛苦的整個世界,都是對人類應(yīng)有生活的嘲諷。我渴望減輕這些不幸,但是我無能為力,而且我自己也深受其害。

        這就是我的一生。我覺得它值得活。如果有機會的話,我還樂意再活一次。

        第36題簡答 作者一生受到哪三種激情的支配?它們之間有何聯(lián)系?(4分)

        答案:對愛情的渴望、對知識的尋求、對人類苦難的同情心。愛情和知識把我引上天堂,同情心把我?guī)Щ貕m世。(4分)

        第37題簡答 找出第二段中表示順序的詞,并說明這樣表述的好處。(4分)

        答案:首先、其次、最后。層次分明、條理清晰。(4分)

        第38題簡答 這篇文章采用了怎樣的結(jié)構(gòu)?(2分)

        答案:總一分一總。(2分)

        四、作文:50分。

        第39題簡答 閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

        有人說:“一個人可以走得很快,但不可能走得很遠,只有一群人才能走得更遠!

        也有人說:“在這人世間,有些路是非要單獨一個人去面對,單獨一個人去跋涉,路再長、再遠,夜再黑、再暗也得獨自默默地走下去。”

        請根據(jù)上述材料,自己確立題目和角度,寫一篇以議論為主的文章,字?jǐn)?shù)不少于800字。

        參考答案:略。

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      責(zé)編:jiaojiao95
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