1、閱讀下列文字，然后回答問題：

　　閱讀使人充實(shí);會(huì)談使人敏捷;寫作與筆記使人精確。因此如果一個(gè)人寫得很少，那么他就必須有很好的記性;如果他很少與人會(huì)談，那么他就必須有很敏捷的機(jī)智;并且假如他讀書讀得很少的話，那么他必須要有很大的狡黠之才，才可以強(qiáng)不知以為有知。

　　問：(1)請概括這段文字的大意?

　　(2)從這段文字來看，這篇文章的語言具有怎樣的特點(diǎn)?

　　答：(1)治學(xué)的方法應(yīng)當(dāng)把閱讀與會(huì)談、筆記相結(jié)合。

　　(2)這篇文章的語言洗練精當(dāng)，多蒸警句格言。

　　2、分析下面的文字，然后回答問題：

　　史鑒使人明知，詩歌使人巧慧，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯�！皩W(xué)問變化氣質(zhì)”。

　　問：(1)這段話的論點(diǎn)是什么?它與治學(xué)方法有何關(guān)系?

　　(2)這段話采用了哪種認(rèn)證方法?

　　(3)這段文字采用了哪種修辭方法?

　　答：(1)學(xué)問變化氣質(zhì)。他說明要把治學(xué)與彌補(bǔ)自己的精神缺陷相結(jié)合。

　　(2)歸納法。

　　(3)排比。

　　3、 閱讀下列文字，然后回答問題：

　　既而大叔西鄙北貳於己。公子呂曰：“國不堪貳。君將若之何?欲與大叔，臣請事之。若弗與，則請除之，無生民心。”公曰：“無庸，將自及�！贝笫逵质召E以為己邑。至於于廩延。子封曰：“可矣!厚將得眾�！惫�曰：“不義不昵，厚將崩。”

　　問：(1)概括共叔的性格特征和野心?

　　(2)鄭莊公隱藏著怎樣的用心?

　　(3)概括鄭莊公的性格特征?

　　(4)本段的中心人物是誰?作者刻畫這一人物的手法是什么?

　　答：(1)這段文字提示了共叔段貪得無厭、愚蠢狂妄的性格特征。其野心是不斷擴(kuò)大勢力范圍、與鄭莊公分庭抗禮，以至篡奪王位。

　　(2)從本段可看出鄭莊公是個(gè)工于心計(jì)、胸有城府的人。其用心是故意放縱共叔段的野心，使其最終走上叛逆，然后一舉除之，永絕后患。

　　(3)工于心計(jì)、胸有城府、陰險(xiǎn)狠毒是鄭莊公的性格特點(diǎn)。

　　(4)中心人物是鄭莊公。刻畫這一人物形象作者一是采用對話的方式，二是采用烘托的手法。通過鄭莊公的幾句話：“無庸，將自及”、“不義不昵，厚將崩”，就提示了他的內(nèi)心世界，姑息養(yǎng)奸，狠毒陰險(xiǎn)。共叔段的貪得無厭、得寸進(jìn)尺襯托了莊公的胸有城府、險(xiǎn)惡狠毒。而子封的急躁耿直、為國事憂慮則烘托出鄭莊公的老奸巨猾。

　　4、 閱讀下列文字，然后回答問題：

　　潁考叔為潁谷封人，聞之，有獻(xiàn)于公。公賜之食。食舍肉。公問之。對曰：“小人有母，皆嘗小人之食矣;未嘗君之羹，請以遺之。”公曰：“爾有母遺，繄我獨(dú)無!”潁考叔曰：“敢問何謂也?”公語之故，且告之悔。對曰：“君何患焉?若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然?”公從之。公入而賦：“大隧之中，其樂也融融�！苯�出而賦：“大隧之外，其樂也泄泄�！彼鞛槟缸尤绯�。

　　問：(1)本段在全篇的情節(jié)結(jié)構(gòu)上屬于哪一部分?起什么作用?

　　(2)本段采用怎樣的表現(xiàn)手法提示了鄭莊公怎樣的性格?

　　(3)潁考叔的性格特征是怎樣的?作者采用了什么樣的表現(xiàn)手法表現(xiàn)他的性格特征。

　　答：(1)屬于“尾聲”部分。本段是對該事件的一種補(bǔ)充，其作用是：一是使故事更加完整;二是揭露了鄭莊公的虛偽;三是宣揚(yáng)了孝道，這也是作者所要宣揚(yáng)的道德觀念。

　　(2)本段主要采用了細(xì)節(jié)描寫和烘托手法刻畫鄭莊公形象。作者通過答潁考叔“食舍肉”的細(xì)節(jié)描寫，寫盡了潁考叔的“純孝”，這樣就反襯鄭莊公的不孝。又通過鄭莊公與姜氏“隧而相見”的細(xì)節(jié)描寫，寫出了鄭莊公的虛偽。

　　(3)潁考叔的性格特征是機(jī)敏聰慧，循循善誘。作者主要通過他“食舍肉”這一細(xì)節(jié)加以表現(xiàn)。

　　5、閱讀下列文字，然后回答問題：

　　左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長鋏歸來乎!食無魚!”左右以告。孟嘗君曰：“食之，比門下之客�！本佑许�，復(fù)彈其鋏，歌曰：“長鋏歸來乎!出無車!”左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門下之車客�！庇谑�，乘其車，揭其劍，過其友，曰：“孟嘗君客我!”后有頃，復(fù)彈其劍鋏，歌曰：“長鋏歸來乎!無以為家!”左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問：“馮公有親乎?”對曰：“有老母。”孟嘗君使人給其食用，無使乏。于是馮諼不復(fù)歌。

　　問：(1)馮諼彈鋏而歌，表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)?這是采用了什么表現(xiàn)方法?

　　(2)這段文字對馮諼采用哪兩種人物描寫的方法?

　　答：(1)表現(xiàn)其裝愚守拙，巧于試探。采用的是欲揚(yáng)先抑的方法。

　　(2)行動(dòng)描寫和語言描寫。

　　閱讀下面一段課文，回答下列試題。

　　《書》日：“滿招損，謙得益�！睉n勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭;及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉?

　　第6題 這一段文字采用了什么論證方法?

　　答案：引證法：引用《尚書》“滿招損，謙受益”來概括莊宗成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例證法：莊宗得天下和失天下的例子。

　　對比論證法：凸顯莊宗由極盛到極衰的變化，從而強(qiáng)調(diào)“憂勞”和“逸豫”所帶來的不同后果。

　　第7題 這段文字在論據(jù)上有何特點(diǎn)?

　　答案：理論論據(jù)：《書》日“滿招損，謙受益”;

　　事實(shí)論據(jù)：唐莊宗得天下與失天下的例子。

　　理論論據(jù)與事實(shí)論據(jù)相結(jié)合，然后又從史實(shí)引出“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”作為理論總結(jié)。

　　第8題 將“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”譯成現(xiàn)代漢語。

　　答案：禍患往往是從細(xì)微小事積累起來的，而有才智勇氣的人又常常因過分沉溺于某種事物而陷入困境。

　　閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答下列試題。

　　齊人有馮諼者，貧乏不能自存。使人屬孟嘗君，愿寄食門下。孟嘗君日：“客何好?”日：“客無好也�！痹弧翱秃文�?”日：“客無能也�！泵蠂L君笑而受之，日：“諾。”左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌日：“長鋏歸來乎!食無魚�！弊笥乙愿�。孟嘗君日：“食之，比門下之魚客。，，居有頃，復(fù)彈其鋏，歌日：“長鋏歸來乎!出無車�！弊笥医孕χ�，以告。孟嘗君日：“為之駕，比門下之車客�！庇谑浅似滠�，揭其劍，過其友，日：“孟嘗君客我!”后有頃，復(fù)彈其劍鋏，歌曰：“長鋏歸來乎!無以為家�！弊笥医詯褐�，以為貪而不知足。孟嘗君問：“馮公有親乎?”對日：“有老母。”孟嘗君使人給其食用，無使乏。于是馮諼不復(fù)歌。

　　第9題 這段選文在刻畫馮諼形象上起什么作用?

　　答案：先抑后揚(yáng)，凸顯馮諼與眾不同的“奇”。

　　第10題 馮諼彈鋏而歌，當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為他是怎樣的一個(gè)人?

　　答案：左右認(rèn)為馮諼無好無能卻“貪而不知足”。有人認(rèn)為馮諼是裝愚試探。

　　第11題 這段選文刻畫馮諼時(shí)運(yùn)用了哪些方法?

　　答案：直接人物描寫：語言描寫，行為描寫。“倚柱彈其劍”，屬于行為細(xì)節(jié)描寫。

　　間接人物描寫：用他人的反應(yīng)刻畫其性格，如“左右皆笑之”、“左右皆惡之”。

　　閱讀《蜀相》一詩，回答下列試題。

　　丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟!

　　第12題 為什么說這首詩在贊美諸葛亮的同時(shí)也抒發(fā)了自己的感慨?

　　答案：杜甫在年輕時(shí)就懷著“致君堯舜”的志向，本來也想做一個(gè)輔佐明主的宰相，但一直沒有實(shí)現(xiàn)這一理想。安史之亂時(shí)，他曾一度在皇帝身邊工作，但后來因黨爭被貶出朝廷，漂泊西南，志向越發(fā)難以實(shí)現(xiàn)。所以當(dāng)他回顧諸葛亮的悲劇時(shí)，也是在慨嘆自己未能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

　　第13題 如何理解“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”兩句?

　　答案：這兩句慨嘆諸葛亮出師北伐，統(tǒng)一天下，大業(yè)未成，就死于軍中，這一悲劇引起了后來無數(shù)英雄的共鳴，其中也包括杜甫本人。詩人在國家動(dòng)蕩之際，卻離開朝廷，失去了有所作為的機(jī)會(huì)，與諸葛亮有同樣的心境。這兩句對諸葛亮悲劇的感嘆，極富概括力。

　　第14題 在這首詩中，作者是如何高度概括諸葛亮一生的?

　　答案：這首詩的三聯(lián)和四聯(lián)的第一句，概括了諸葛亮一生開國濟(jì)世的功績、忠心為國的精神以及功敗垂成的悲劇�！叭�顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”，說蜀先主劉備曾三顧茅廬，向諸葛亮請教平定天下的大

2018年成考專升本備考練習(xí)試題匯總
科目	試題
語文	2018年成人高考《專升本》語文基礎(chǔ)提升練習(xí)及答案匯總
數(shù)學(xué)	2018成人高考專升本《高數(shù)》練習(xí)題匯總
英語	2018成人高考專升本《英語》習(xí)題及答案匯總
政治	2018年成考專升本政治鞏固提升練習(xí)及答案匯總
教育理論	2018年成人高考《教育理論》考試試題及答案匯總
醫(yī)學(xué)綜合	2018年成人高考《醫(yī)學(xué)綜合》鞏固提升試題及答案匯總
民法	2018年成人高考專升本《民法》精選習(xí)題及答案匯總
藝術(shù)概論	2018年成考《藝術(shù)概論》精選試題及答案匯總
生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)	2018成人高考專升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》精選習(xí)題及答案匯總
考試網(wǎng)(Examw.COM)提供

　　考試必備：2018成人高考綜合科目套餐教你如何如何學(xué)習(xí)

　　相關(guān)推薦：2018年成人高考報(bào)名時(shí)間 考試時(shí)間

　　考試科目 考試大綱 報(bào)名條件 考試介紹

　　2018年學(xué)歷教育改革，成人高考有什么變化？

　　成人高考VIP班輔導(dǎo)招生：高校規(guī)劃指導(dǎo)+精講班+沖刺班+�？技�訓(xùn)班，各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)精講。模擬題及時(shí)查漏補(bǔ)缺，盡快掌握各科考試特點(diǎn)。立即報(bào)名>>>

　　統(tǒng)一服務(wù)熱線：4000-525-585、進(jìn)入聯(lián)系通道

　　加入成人高考學(xué)習(xí)交流群群：371104128還有更多的備考資料試題讓你學(xué)習(xí)

手機(jī)QQ掃描二維碼立即加群