1、孔子曰："求!無(wú)乃爾是過(guò)與?夫顓臾，昔者先王以為東蒙主……"

　　(《季氏將伐顓臾》)

　　無(wú)乃爾是過(guò)與：

　　2、祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。(《陳情表》)

　　無(wú)以終余年：

　　3、斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。(《寡人之于國(guó)也》)

　　斧斤以時(shí)入山林：

　　4、吏當(dāng)廣所失亡多，為虜所生得，當(dāng)斬。(《李將軍列傳》)

　　為虜所生得：

　　5、兩家子弟材智下，不能通知二父志，以為巡死而遠(yuǎn)就虜，疑畏死而辭服于賊。(《張中丞傳后敘》)

　　疑畏死而辭服于賊：

　　參考答案：翻譯題

　　1、恐怕要責(zé)備你吧。

　　2、沒(méi)有辦法度過(guò)她的余生。

　　3、(拿著)斧頭按照一定的季節(jié)進(jìn)入山林。

　　4、被敵人活捉。

　　5、懷疑他怕死而向敵人說(shuō)了屈服的話。

　　簡(jiǎn)答題：本大題共5個(gè)小題，每小題4分，共20分。

　　1、莊子《秋水》(節(jié)選)一文中，對(duì)河景和海景的描寫(xiě)有什么作用?

　　2、在《論學(xué)問(wèn)》中，培根認(rèn)為"讀書(shū)為學(xué)底用途是娛樂(lè)、裝飾和增長(zhǎng)才識(shí)。"請(qǐng)說(shuō)明"娛樂(lè)"和"裝飾"的含義分別是什么?

　　3、在侯方域《馬伶?zhèn)鳌芬晃闹�，馬伶學(xué)藝的故事對(duì)我們有哪些啟示?

　　4、徐志摩《再別康橋》一詩(shī)的形式美主要體現(xiàn)在哪三個(gè)方面?

　　5、在莫泊桑《米龍老爹》中，開(kāi)頭部分對(duì)現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景的描寫(xiě)有什么作用?

　　參考答案：簡(jiǎn)答題

　　1、既陪襯了河伯和海若兩種不同的認(rèn)識(shí)境界，又進(jìn)一步烘托了文章的主旨。

　　2、"娛樂(lè)"指"幽居養(yǎng)靜"(或"陶冶性情");"裝飾"指"辭令"(或"語(yǔ)言表達(dá)")。

　　3、一是啟示我們要有馬伶這種刻苦鉆研、精益求精的精神，才能取得事業(yè)的成功;二是啟示我們文藝創(chuàng)作要取得成功，必須深入生活，向生活學(xué)習(xí)。

　　4、音樂(lè)美(或"音韻和諧");建筑美(或"形式整齊");繪畫(huà)美(或"色彩艷麗")。

　　5、一是引出后面的故事，以便與當(dāng)年米龍老爹壯烈犧生的情景形成鮮明的對(duì)比;二是睹物思人，暗寓著后代對(duì)米龍老爹的懷念之情。