[單選題]藝術(shù)作品的三個(gè)層次是( )

　　A素材、題材和主題

　　B情感、想象和理解

　　C藝術(shù)語言、藝術(shù)形象和藝術(shù)意蘊(yùn)

　　D構(gòu)思、創(chuàng)作和接受

　　參考答案：C

　　[單選題]影片《羅生門》的導(dǎo)演是日本電影大師( )

　　A溝口健二

　　B山田洋次

　　C小津安二郎

　　D黑澤明

　　參考答案：D

　　[單選題]美國著   名小說《飄》被改編為經(jīng)典好萊塢影片()。

　　A《出水芙蓉》

　　B《魂斷藍(lán)橋》

　　C《雨中曲》

　　D《亂世佳人》

　　參考答案：D

　　[單選題]《田園交響曲》(《第六交響曲》)是()的作品。

　　A柴可夫斯基

　　B莫扎特

　　C貝多芬

　　D肖邦

　　參考答案：C

　　[單選題]我國第一部電影《定軍山》誕生于()。

　　A1895年

　　B1905年

　　C1915年

　　D1925年

　　參考答案：B

　　[單選題]認(rèn)為“藝術(shù)是人類情感的符號(hào)形式的創(chuàng)造”的美國美學(xué)家是( )

　　A蘇珊·朗格

　　B杜威

　　C克萊夫·貝爾

　　D克羅齊

　　參考答案：A

　　[單選題]人在感知事物時(shí)，各種感官互相協(xié)作、相互影響和溝通，一種感官的變化，常會(huì)引起其他感官的變化。這種感覺現(xiàn)象叫()。

　　A靈感

　　B通感

　　C情感

　　D美感

　　參考答案：B

　　[單選題]話劇《雷雨》是我國劇作家的作品()。

　　A洪深

　　B田漢

　　C曹禺

　　D夏衍

　　參考答案：C

　　[問答題]簡述審美理解對(duì)于藝術(shù)鑒賞的必要性。

　　參考答案：

　　任何藝術(shù)作品都是借助特定的藝術(shù)語言和形式來構(gòu)造自己的形象和情境，其構(gòu)成關(guān)系完全遵循所屬藝術(shù)種類的基本規(guī)律和形式美法則。鑒賞主體對(duì)藝術(shù)作品的審美認(rèn)知，不僅要根據(jù)藝術(shù)規(guī)律來衡量藝術(shù)作品的藝術(shù)語言、形式是否準(zhǔn)確到位，而且要根據(jù)形式美法則來審視作品的語言構(gòu)成、外觀形式，尤其要從整體上把握作品的形象、情境乃至意象體系。這是對(duì)作品的一種理性把握，他需要鑒賞主體從部分到整體、再由整體回到部分的多次反復(fù)才能完成。而且，任何藝術(shù)作品都是藝術(shù)家對(duì)社會(huì)生活的感性的反映、再現(xiàn)、說明和評(píng)價(jià)，都是藝術(shù)家對(duì)社會(huì)生活的某些本質(zhì)和規(guī)律的形象展示，其中蘊(yùn)涵著豐富的人生哲理等理性因素。因此，鑒賞者對(duì)作品整體價(jià)值的探索與把握，不僅要從作品的形象、情境人手去探究作品的藝術(shù)價(jià)值和審美價(jià)值，而且要透過作品中的形象、情境的帷幕，去發(fā)掘作品中蘊(yùn)涵的人生哲理、，生活本質(zhì)和社會(huì)規(guī)律，追尋作品的社會(huì)歷史價(jià)值、商品價(jià)值和文化價(jià)值�？傊�，對(duì)作品及其內(nèi)蘊(yùn)的把握與領(lǐng)悟，必須借助于主體的審美理解。

　　[問答題]結(jié)合實(shí)際論述藝術(shù)鑒賞的基本過程和審美效應(yīng)。

　　參考答案：

　　基本過程：(1)直覺與感知。藝術(shù)直覺是指人們在審美活動(dòng)中對(duì)于審美對(duì)象具有一種不假思索而即刻把握與領(lǐng)悟的能力。審美感知是指人們在注意審美對(duì)象形式特點(diǎn)的同時(shí)，也已開始關(guān)注審美對(duì)象的意義。鑒賞活動(dòng)往往是在直覺與感知的心理基礎(chǔ)上開始的，它將使鑒賞者完成對(duì)作品形式美的注意和對(duì)其意義的直觀感受。

　　(2)體驗(yàn)與想象。在鑒賞過程中，主體以自身審美經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，潛入作品規(guī)定情境之中進(jìn)行審美體驗(yàn)，不斷推進(jìn)與作品中情感的交流與融合;同時(shí)由于審美想象和聯(lián)想的展開，鑒賞者可以與作品或藝術(shù)家進(jìn)行對(duì)話，洞察其深層意蘊(yùn)，并使審美愉悅逐漸生成。

　　(3)理解與創(chuàng)造。理解既包括對(duì)于作品的形象、情境、形式、語言的審美認(rèn)知，也包括對(duì)于作品整體價(jià)值的追尋。藝術(shù)鑒賞的目標(biāo)是接受者再創(chuàng)造的完成。鑒賞者對(duì)于作品中形象、情境、典型和意境的補(bǔ)充、完善與變異，正是再創(chuàng)造的結(jié)晶。

　　審美效應(yīng)：

　　(1)共鳴。共鳴是指在鑒賞過程中，鑒賞者為作品中的思想情感、理想愿望及人物命運(yùn)所打動(dòng)，從而形成的一種強(qiáng)烈的心靈感應(yīng)狀態(tài)。不同時(shí)代、階級(jí)、民族的鑒賞者，在鑒賞同一部藝術(shù)作品時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生相同或相近的審美感受，也可以稱作共鳴。

　　(2)凈化。凈化是指接受者通過對(duì)于藝術(shù)作品的鑒賞和共鳴的產(chǎn)生，使情感得到陶冶、精神得到調(diào)節(jié)、人格得到提升的狀態(tài)。

　　(3)領(lǐng)悟。領(lǐng)悟是指接受者在鑒賞藝術(shù)作品時(shí)，對(duì)于世界奧秘的洞悉、人生真諦的徹悟以及精神境界的升華，這是一種更高層次的審美效應(yīng)。

　　我們面對(duì)畢加索的杰作《格爾尼卡》時(shí)，首先映入眼簾的是色彩、線條以及包圍著它們的畫框。這幅畫僅用了淺灰和白兩種顏色，也許就在第一眼中，人們就通過雜亂無序的構(gòu)圖，直覺地感知到這幅畫表現(xiàn)的痛苦與絕望。在進(jìn)一步的欣賞中，我們可以看到畫的最右邊的那個(gè)大張嘴巴、發(fā)出驚恐尖叫并且伸出雙臂的人，畫中央躺著受傷的馬和馬蹄下方的士兵，畫的左邊，一頭公牛奔向一個(gè)懷抱死去的孩子絕望地仰天大叫的婦女。從右到左欣賞的過程伴隨著體驗(yàn)與想象。我們從左邊的高舉的雙臂想象與體驗(yàn)他的遭遇與極度的驚恐，從左邊婦女的朝向天空扭曲變形的嘴形與面孔體驗(yàn)到她的絕望與無助。體驗(yàn)使我們更深入地接近作品，洞察其深層意蘊(yùn)，并使審美愉悅逐漸形成。最后，我們通過對(duì)作品時(shí)代背景及畢加索立體主義的創(chuàng)作技巧的了解，對(duì)作品有一個(gè)整體的理解與把握，對(duì)看似凌亂的畫面的調(diào)整與組合，對(duì)它表現(xiàn)的形象、意境的完善、補(bǔ)充，體現(xiàn)其深刻的象征意義。

　　但是所謂的鑒賞過程的三個(gè)階段并不是清晰地三段式前進(jìn)，而是各個(gè)階段、各種心理因素復(fù)合地起作用，你中有我，我中有你，直覺中蘊(yùn)含著理解與創(chuàng)造，理解與創(chuàng)造也往往是直覺的結(jié)果。

	2022年成人高考專升本考試題庫|手機(jī)做題	限時(shí)優(yōu)惠購買
	等級(jí)：★ 在線做題模擬系統(tǒng) ★　　◀ 歷年真題+考點(diǎn)模擬試卷

　　2022年成人高考題庫章節(jié)練習(xí)、每日一練、模擬試題、歷年真題，掃描下方二維碼獲取【焚題庫小程序】免費(fèi)試做。