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      2022年成人高考本科藝術(shù)概論精選試題及答案三

      來源:考試網(wǎng)  [ 2022年3月29日 ]  【

        [單選題]表現(xiàn)宋代汴京繁華景象的畫作是( )。

        A《清明上河圖》

        B《洛神賦圖》

        C《游春圖》

        D《步輦圖》

        參考答案:A

        2[單選題]宋代米芾、米友仁父子的“米派”以()最為著  名。

        A山水畫

        B花鳥畫

        C人物畫

        D墨竹畫

        參考答案:A

        [單選題]話劇《龍須溝》的作者是()。

        A曹禺

        B老舍

        C夏衍

        D洪深

        參考答案:B

        [單選題]戲曲作品《桃花扇》產(chǎn)生于()。

        A元代

        B明代

        C清代

        D民國初年

        參考答案:C

        [單選題]下列戲劇作品中,創(chuàng)作于古希臘時期的是()。

        A《欽差大臣》

        B《羅密歐與朱麗葉》

        C《被縛的普羅米修斯》

        D《等待戈多》

        參考答案:C

        [單選題]武俠電影《臥虎藏龍》的導(dǎo)演是( )

        A吳宇森

        B李安

        C王家衛(wèi)

        D徐克

        參考答案:B

        [問答題]簡述藝術(shù)流派的形成的幾種情況。

        參考答案:

        藝術(shù)流派的形成非常復(fù)雜,有各種各樣的情況。概括起來大致有以下三種情況:

        (1)由一批具有相同藝術(shù)主張的藝術(shù)家們自覺結(jié)合而形成的藝術(shù)流派。他們或者有一定的組織和名稱,或者有共同的藝術(shù)宣言,甚至與其他藝術(shù)流派展開論爭以宣傳自己的藝術(shù)主張。如西方的超現(xiàn)實主義、未來主義、表現(xiàn)主義等。

        (2)由一批藝術(shù)風(fēng)格相近或相似的藝術(shù)家們不自覺而形成的藝術(shù)流派。他們一般沒有固定的組織或綱領(lǐng),也沒有共同的藝術(shù)宣言。其形成有地域的因素,也有題材的因素或者其他的因素。如西方的威尼斯畫派、我國唐代的邊塞詩派等。

        (3)藝術(shù)家們本身并無形成流派的計劃或意愿,甚至自己并不意識到屬于某一流派,只是由于藝術(shù)風(fēng)格的相近或相似,被后世人們在藝術(shù)鑒賞或藝術(shù)批評中,將其歸納為特定的流派。如中國文學(xué)史上的“建安文學(xué)”之類。

        [問答題]簡述藝術(shù)鑒賞的主體性特征及其表現(xiàn)。

        參考答案:

        (1)在藝術(shù)鑒賞中,主體的主動參與使鑒賞活動完全以主體為軸心展開,使鑒賞結(jié)果打上強烈的個人印記,表現(xiàn)出強烈的主體性特征。

        (2)藝術(shù)鑒賞的主體性集中表現(xiàn)在以下四方面:

        首先,有品味的藝術(shù)作品,往往以其新穎的形式,強烈的藝術(shù)沖擊力和感染力、鮮明生動的意象和深刻豐富的內(nèi)涵,來吸引鑒賞主體的審美注意,引起其情感上的激動,使之在精神上感到賞心悅目、輕  松舒暢、自由逍遙快樂。從而獲得對藝術(shù)作品審美娛樂屬性的享用。

        其次,鑒賞主體通過對藝術(shù)作品中典型形象和典型事件的品評、體味、于想象中再度體驗藝術(shù)家曾經(jīng)體驗的生活,從中體悟到當時社會生活的本質(zhì)與人的本質(zhì)、從而升華出生活的本質(zhì)和規(guī)律,形成自己對作品審美認識屬性的認知。

        第三,鑒賞主體總是根據(jù)自己的社會閱歷、趣味標準、審美經(jīng)驗和審美理想去判斷藝術(shù)作品的價值,因而對藝術(shù)作品文化價值的闡釋就不可避免地帶有濃重的個人色彩。

        最后,受到作品中的生動形象、如畫情境或深邃意境的刺激,鑒賞主體的情感異;钴S,思維機器被啟動,記憶寶庫中的生活閱歷、藝術(shù)知識和審美經(jīng)驗、審美理想,通過想象和聯(lián)想,被注入到藝術(shù)作品原有的形象、情境或意境中,使藝術(shù)形象更加生動、藝術(shù)情境更加豐富,藝術(shù)意境更加深邃,從而完成對藝術(shù)作品形象、情境或意境的再創(chuàng)造。

        [問答題]試論述藝術(shù)創(chuàng)作心理中審美感知和審美想象的要素。

        參考答案:

        (1)感知包括感覺和知覺。感覺是指客觀事物在人的頭腦中的主觀映象,是對事物個別屬性的反映。審美感覺是人在審美活動中的一種特殊感覺。知覺,則是在感覺的主基礎(chǔ)上對事物的綜合的、整體性的把握,審美知覺的對象不是事物的客觀物理屬性,而是事物的審美屬性。審美感覺和知覺通常是交織在一起,共同發(fā)揮作用的。

        (2)審美想象是在記憶表象的基礎(chǔ)上,經(jīng)過有目的的組織和改造,創(chuàng)造新的藝術(shù)形象或意境的過程審美想象是藝術(shù)家從事創(chuàng)作活動以及獲得審美經(jīng)驗過程中最重要的因素之一。想象又分為再造性想象(知覺想象)和創(chuàng)造性想象,藝術(shù)家的創(chuàng)作活動主要依靠創(chuàng)造性想象。

        (3)審美想象的特征是:

        ①審美想象離不開表象記憶。

        ②審美想象是積極的、能動的和創(chuàng)造性的

        ③審美想象要符合生活的邏輯和情感的邏輯

        (4)審美聯(lián)想是指審美主體由當前所感知的事物引發(fā)而想起有關(guān)的另一事物的心理活動,想象和聯(lián)想有著密切的聯(lián)系,聯(lián)想往往能激發(fā)藝術(shù)家的想象。想象與聯(lián)想、可以相互交叉與融合。

        [問答題]藝術(shù)形象是()與共性的統(tǒng)一,()與理性的統(tǒng)一,()與情感的統(tǒng)一。

        參考答案:

        個性、感性、思想

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      責編:zj10160201
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