[單選題]班主任工作的重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行()。

　　A德育

　　B智育

　　C體育和美育

　　D體育、美育和勞動技術(shù)教育

　　參考答案：A

　　[單選題]師生關(guān)系主要取決于()。

　　A教師

　　B學(xué)生

　　C家長

　　D校長

　　參考答案：A

　　[單選題]一個國家為實(shí)現(xiàn)其教育目的，從組織系統(tǒng)上建立起來的一切教育設(shè)施和有關(guān)規(guī)章制度稱為()。

　　A國民教育制度

　　B學(xué)校教育制度

　　C教育領(lǐng)導(dǎo)制度

　　D教育管理制度

　　參考答案：A

　　[單選題]國民教育制度中最重要的組成部分是()。

　　A中等教育制度

　　B社會教育制度

　　C學(xué)校教育制度

　　D高等教育制度

　　參考答案：C

　　[單選題]在觀察過程中始終堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，所體現(xiàn)的觀察品質(zhì)是()。

　　A精確性

　　B系統(tǒng)性

　　C客觀性

　　D敏銳性

　　參考答案：C

　　[單選題]個體對某態(tài)度對象的卷入水平屬于態(tài)度的( )

　　A深刻維度

　　B強(qiáng)度維度

　　C中性維度

　　D外顯維度

　　參考答案：A

　　[單選題]人們常常以日出日落來判斷東西方向，以人體為參照來判斷左右，這屬于()。

　　A形狀知覺

　　B大小知覺

　　C深度知覺

　　D方位知覺

　　參考答案：D

　　[問答題]一個合格的人民教師應(yīng)具有哪些職業(yè)道德修養(yǎng)?

　　參考答案：

　　做一名合格的人民教師應(yīng)具備以下幾個方面的職業(yè)道德修養(yǎng)：(1)忠誠于人民的教育事業(yè)。人民教師應(yīng)深刻認(rèn)識自己工作的重大意義，熱愛教育事業(yè)，具有為教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神。(2)熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師熱愛教育事業(yè)的集中反映，是搞好教育工作的前提和起點(diǎn)。(3)集體協(xié)作的精神。任何教師都不應(yīng)各行其事，而必須有高度的集體主義精神，不論進(jìn)行什么工作，都要考慮縱橫聯(lián)系，照顧到左右前后。(4)嚴(yán)格要求自己，為人師表。教師應(yīng)按照德才兼?zhèn)涞囊�求“敦品”“勵學(xué)”，在思想上、學(xué)習(xí)工作、生活作風(fēng)等各方面嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，做學(xué)生的表率。

　　[問答題]簡述我國學(xué)制改革的基本原則

　　參考答案：

　　(1)教育結(jié)構(gòu)必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會結(jié)構(gòu)，利于國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展;

　　(2)統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合;

　　(3)普及與提高相結(jié)合;

　　(4)穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合。

　　[問答題]如何綜合運(yùn)用能力的形成規(guī)律.培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展?

　　參考答案：

　　(1)遺傳與營養(yǎng)。胎兒及嬰幼兒的營養(yǎng)狀況能影響智力的發(fā)展，兒童在胚胎期和出生后，身體和腦都處在迅速發(fā)育的時期，腦的機(jī)能活動月依靠由血液輸送的養(yǎng)料來維持，母親的乳汁和蛋白質(zhì)含量高的食物能提高神經(jīng)細(xì)胞的化學(xué)成分.從而保證腦細(xì)胞化學(xué)成分的滿足及其機(jī)能活動的需要，這些都將影響兒童智力的發(fā)展。 (2)早期經(jīng)驗(yàn)。人的智力發(fā)展的速度是不均衡的，在早期階段所獲得的經(jīng)驗(yàn)促使能力發(fā)展得最快，不少人把學(xué)齡前稱為智力發(fā)展的一個關(guān)鍵期。嬰幼兒的早期經(jīng)驗(yàn)對兒童心理的發(fā)展有很大影響。早期教育和神經(jīng)系統(tǒng)的成熟與發(fā)展有著密切關(guān)系。 (3)教育與教學(xué)。能力不是天生的，教育和教學(xué)對能力的發(fā)展起著主導(dǎo)作用。教育和教學(xué)不但使兒童獲得前人的知識和經(jīng)驗(yàn)，而且能喚起兒童心理能力的發(fā)展。 (4)社會實(shí)踐。人的智力是按照人如何學(xué)會改造自然界而發(fā)展起來的。社會實(shí)踐不僅是學(xué)習(xí)知識的主要途徑，也是智力發(fā)展的重要基礎(chǔ)。 (5)主觀能動性。環(huán)境和教育只是影響能力發(fā)展的外因，沒有主觀努力和個人的勤奮，要想取得事業(yè)的成就和能力的發(fā)展是根本不可能的。培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展應(yīng)從以下方面著手：重視早期教育，適時進(jìn)行早期教育;通過教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的能力;在科技與課外活動中培養(yǎng)興趣，促進(jìn)能力發(fā)展;注意能力的個別差異，進(jìn)行因材施教。

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