2018年成考專升本《教育理論》習(xí)題及答案（15）

　　第1題 我國(guó)第一部以馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育問題的著作是(　　)

　　A.《論共產(chǎn)主義教育》

　　B.《教育學(xué)》

　　C.《國(guó)民教育與民主制度》

　　D.《新教育大綱》

　　答案：D

　　解析：考點(diǎn)：本題考查我國(guó)第一部以馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育問題的著作。

　　應(yīng)試解難：我國(guó)教育家楊賢江寫的《新教育大綱》(1930)是我國(guó)第一本馬克思主義的教育學(xué)著作，這本書闡述了教育的本質(zhì)和作用，批判了教育超政治、超階級(jí)的觀點(diǎn)和教育萬能論。

　　第2題 提出“兩條腿走路”辦學(xué)方針的學(xué)制改革頒布時(shí)間是(　　)

　　A.1951年

　　B.1958年

　　C.1985年

　　D.1993年

　　答案：B

　　解析：考點(diǎn)：本題考查新中國(guó)的學(xué)制改革。

　　應(yīng)試解難：1958年9月，中共中央和國(guó)務(wù)院顧布了《關(guān)于教育工作的指示》，該指示提出了學(xué)制改革“兩條腿走路”的辦學(xué)方針和“三個(gè)結(jié)合”、“六個(gè)并舉”的具體辦學(xué)原則。

　　第3題 人民共和國(guó)第一次學(xué)制改革在(　　)

　　A.1949年

　　B.1950年

　　C.I951年

　　D.I952年

　　答案：C

　　解析：考點(diǎn)：本題考查新中國(guó)的學(xué)制改革。

　　應(yīng)試解難：人民共和國(guó)第一次學(xué)制改革是在1951年。中隼人民共和國(guó)成立后，為了使教育適應(yīng)新的需要，政務(wù)院于1951年10月1日頒布《關(guān)于學(xué)制改革的決定》，標(biāo)志著我國(guó)學(xué)制發(fā)展到了一個(gè)新階段。

　　第4題 決定教育性質(zhì)的影響因素是(　　)

　　A.政治經(jīng)濟(jì)制度

　　B.生產(chǎn)力

　　C.生產(chǎn)關(guān)系

　　D.科學(xué)知識(shí)

　　答案：A

　　解析：考點(diǎn)：本題考查決定教育性質(zhì)的影響因素。

　　應(yīng)試解難：社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育具有決定作用，它決定教育的性質(zhì)。一個(gè)國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)制度屬于什么性質(zhì)，其教育也就屬于什么性質(zhì)。

　　第5題 有效開展班主任工作的前提和基礎(chǔ)是(　　)

　　A.全面了解和研究學(xué)生

　　B.組織和培養(yǎng)班集體

　　C.做好個(gè)別教育工作

　　D.做好工作計(jì)劃和總結(jié)

　　答案：A

　　解析：考點(diǎn)：本題考查班主任工作的方法。

　　應(yīng)試解難：全面了解和研究學(xué)生是有效地開展班主任工作的前提和基礎(chǔ)。了解和研究學(xué)生，包括學(xué)生個(gè)體和學(xué)生集體兩個(gè)方面。

　　第6題 “孟母三遷”的故事說明了哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響(　　)

　　A.遺傳

　　B.環(huán)境

　　C.教育

　　D.社會(huì)活動(dòng)

　　答案：B

　　解析：考點(diǎn)：本題考查環(huán)境對(duì)人發(fā)展的影響。

　　應(yīng)試解難：人的成長(zhǎng)離不開環(huán)境的制約�！懊夏溉�遷”的故事充分說明了這個(gè)道理。居住環(huán)境及人群、鄰里的交往與影響，都會(huì)影響人的發(fā)展。

　　第7題 根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國(guó)家教育主管部門制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件是(　　)

　　A.課程計(jì)劃

　　B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

　　C.教材

　　D.教參

　　答案：A

　　解析：考點(diǎn)：本題考查課程計(jì)劃的概念。

　　應(yīng)試解難：在我國(guó)，課程主要由三部分組成，即課程計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃)、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)和教材。其中，課程計(jì)劃是根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國(guó)家教育主管部門制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。

　　第8題 掌握學(xué)習(xí)教學(xué)法的首先提出者是(　　)

　　A.卡羅爾

　　B.皮亞杰

　　C.布魯姆

　　D.根舍因

　　答案：A

　　解析：考點(diǎn)：本題考查掌握學(xué)習(xí)教學(xué)法的提出者。

　　應(yīng)試解難：掌握學(xué)習(xí)教學(xué)法于20世紀(jì)60年代由美國(guó)北卡羅來納大學(xué)的卡羅爾首先提出，他認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度有快慢之分，但只要給以足夠的時(shí)間，幾乎每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)、“掌握”課程要求的各項(xiàng)教育內(nèi)容。

　　第9題 班主任了解學(xué)生的基本方法是(　　)

　　A.觀察法

　　B.問卷法

　　C.談話法

　　D.調(diào)查法

　　答案：A

　　解析：考點(diǎn)：本題考查班主任了解學(xué)生的基本方法。

　　應(yīng)試解難：觀察法是了解學(xué)生的基本方法。班主任可以經(jīng)常深入到學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、課余生活和課外活動(dòng)中去觀察和了解學(xué)生，在自然狀態(tài)下獲得最真實(shí)可靠的材料。

　　第10題 人的不同素質(zhì)都有其發(fā)展的關(guān)鍵期和最佳期，這體現(xiàn)了人的身心發(fā)展規(guī)律的(　　)

　　A.不均衡性

　　B.順序性和階段性

　　C.個(gè)別差異性

　　D.穩(wěn)定性和可變性

　　答案：A

　　解析：考點(diǎn)：本題考查人的發(fā)展對(duì)教育的制約。

　　應(yīng)試解難：教育要適應(yīng)人的發(fā)展的不均衡性.在人的身心發(fā)展的某一關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育。人的發(fā)展的不均衡性告訴我們，人的不同素質(zhì)都有其發(fā)展的關(guān)鍵期和最佳期