2018年常人高考《教育理論》考試試題及答案（11）

　　1、教育的根本功能是(C)。

　　A、提高教育教學(xué)質(zhì)量 B、為社會輸送合格的人才

　　C、促進(jìn)人的成長與全面發(fā)展 D、為了一切學(xué)生

　　2、在新課程改革中，對“課程”含義的理解應(yīng)該是(D)。

　　A、教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書等文件 B、課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的各學(xué)科課程

　　C、教師和學(xué)生共同開發(fā)的課程

　　D、包括學(xué)科課程、綜合化課程、實(shí)踐活動(dòng)類課程和潛隱形課程四大類課程

　　3、新課程把教學(xué)過程看是(A)。

　　A、師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程

　　B、課程傳遞和執(zhí)行的過程 C、教師的教與學(xué)生的學(xué)的過程 D、是知識傳授與學(xué)生能力發(fā)展的過程

　　4、教學(xué)關(guān)系是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是(B)。

　　A、師生對話 B、師生交往 C、共同討論 D、課堂活動(dòng)

　　5、學(xué)科教學(xué)要以(C)為本。

　　A、教科書 B、提高課堂教學(xué)質(zhì)量 C、人的全面發(fā)展 D、提高學(xué)生的動(dòng)手能力

　　6、課程不是教學(xué)的(A)。

　　A、權(quán)威 B、方向 C、目標(biāo) D、計(jì)劃

　　7、關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，教師要用(C)去實(shí)施教。

　　A、嘴 B、耳 C、心 D、眼

　　8、對待師生關(guān)系上不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)(A)。

　　A、服從 B、尊重 C、贊賞 D、引導(dǎo)

　　9、教師是學(xué)習(xí)的(D)。

　　A、組織者 B、引導(dǎo)者 C、合作者 D、以上都是

　　10、新課程主張課堂讓學(xué)生至少有(B)時(shí)間的活動(dòng)。

　　A、1/3 B、2/3 C、1/2 D、1/4

　　11、開展教育工作，首先需要(A )

　　A、確立教育目的 B、設(shè)計(jì)課程體系 C、加強(qiáng)德育工作 D、選擇教學(xué)方法

　　12、教師提高研究技能的三種途徑是( B )

　　A自主、合作、探究B、閱讀、合作、行動(dòng)研究C、學(xué)習(xí)、討論、創(chuàng)新 D興趣、發(fā)現(xiàn)、研討

　　13、所謂在教學(xué)時(shí)要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有( A )

　　A、針對性、因材施教 B、邏輯性 C、知識性 D、創(chuàng)造性

　　14、新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn) ( A )

　　A時(shí)代的要求 B教學(xué)要求 C家長的要求 D學(xué)校的要求

　　15、教育改革的核心是 ( C )

　　A教材改革 B課堂教學(xué)改革 C課程改革 D教師素質(zhì)提高

　　16、教材編寫、教學(xué)、評估和考試的依據(jù)是 ( C )

　　A教學(xué)大綱 B學(xué)生發(fā)展特點(diǎn) C國家課程標(biāo)準(zhǔn) D課程改革綱要

　　17、為了改變課程管理過于集中的狀況，本次課改實(shí)行 ( D )

　　A國家、自治區(qū)、學(xué)校三級課程管理 B省、縣、鄉(xiāng)三級課程管理

　　C教育部、教育局、教務(wù)處三級課程管理 D國家、地方、學(xué)校三級課程管理

　　18、基礎(chǔ)教育課程改革綱要指出：教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生( C )

　　A保持距離，建立威嚴(yán) B加強(qiáng)了解，打成一片

　　C積極互動(dòng)，共同發(fā)展 D相互尊重，共同提高

　　19、下列對教材理解正確的是 ( B )

　　A教材就是教科書 B教材是指與教科書有關(guān)的教學(xué)資源

　　C教材就是課程 D教學(xué)參考書不屬于教材

　　20、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的基本精神是 ( A )

　　A自主、合作、創(chuàng)新 B自主、合作、探究

　　C主動(dòng)、合作、改革 D提高、發(fā)展、創(chuàng)新