? 51. 答 案B。

　　?【參考譯文】為了繼續(xù)進行研究，他接受了學校的助學金。

　　?【試題分析】本題為近義詞辨析題，需對上下文進行分析判斷。

　　?【詳細解答】 grant的意思是“助學金”;credit的意思是“榮譽”;prize的意思是“獎金”;reward的意思是“賞金，報酬”，只有grant的意思更準確，故選grant。

　　? 52. 答 案B。

　　?【參考譯文】我們既然有了摩托艇，就可以到好幾個岸邊島嶼了。

　　?【試題分析】本題為形近詞辨析題，需根據上下文判斷其用法。

　　?【詳細解答】 accessible意思是“可接近的”;achievable意思是“可完成的”; available意思是“有效的”;convenient意思是“方便的”。根據上下文應選B)。

　　? 53. 答 案C。

　　?【參考譯文】世界衛(wèi)生組織與全世界的易傳染疾病進行斗爭。

　　?【試題分析】本題為形近詞辨析題，需注意形容詞與名詞的搭配關系。

　　?【詳細解答】 infectious意思是“易傳播的”;inferior意思是“低級的”;inevitable意思是“不可避免的”;influential意思是“有影響的”。根據上下文的意思應選C)。

　　? 54. 答 案B。

　　?【參考譯文】多年來，他們曾商量過要搬到鄉(xiāng)下去，遠離城市生活的壓力。但是這種商量沒有產生任何結果。

　　?【試題分析】本題為搭配辨析題，主要考察動詞短語的搭配和習慣用法。

　　?【詳細解答】 talk to sb.“與某人談話”;talk of意思是“商量，討論”;talk over“討論某事”;talk round意思是“兜圈子”，根據上下文應選B)。

　　? 55. 答 案D。

　　?【參考譯文】印第安人幾乎看不到成功的前景，并變得沮喪起來，因為他們總是到教育水平低下的學校去上學，而且常常不適應城市的生活。

　　?【試題分析】本題為形近詞辨析題; A和D為一類;B和C為一類;應從語義搭配進行辨析。

　　?【詳細解答】 priority意思是“優(yōu)先權”;instinct意思是“本能”;insurance意思是“保險”;prospect意思是“前景”。根據本句話的意思應選D)。

　　? 56. 答 案A。

　　【解題技巧】【參考譯文】組織活動的州府、組織、公司及個人已賺了數以百萬計的錢，新的百萬富翁在不斷地出現。

　　?【試題分析】本題既為形近詞辨析題又是近義詞辨析題，主要考察它們的固定搭配和習慣用法。

　　?【詳細解答】根據上下文應選填一個單詞，它的意思是“發(fā)起”;“組織”，而在四個選項中只有 A是此意，在這個地方，n+v.?ing作定語，故選A)。

　　? 57. 答 案D。

　　?【參考譯文】母親很有一段時間沒有收到你的來信了，她在開始認為你一定是病了。

　　?【試題分析】本題為搭配辨析題;主要考察動詞短語的習慣搭配和固定用法。

　　?【詳細解答】 hear from意思是“收到…的來信”;hear of意思是“聽說…”;hear out意思是“聽某人說完”;hear about意思是“聽說”。根據上下文應選D)。

　　? 58. 答 案C。

　　?【參考譯文】那三個登山者可以在爬山的路上雇一個向導帶領他們上山。

　　?【試題分析】本題為近義詞辨析題。

　　?【詳細解答】 guide意思是“帶領”，“陪同…到目的地”的意思，而conduct常含有強迫的意思;guide強調同行的密切關系。bring意思是“帶來”，而只有l(wèi)ead在語法上和修辭上都合適。

　　? 59. 答 案C。

　　?【參考譯文】在飄潑大雨中騎自行車太可怕了，更糟糕的是車胎也爆了，并且在最后一個小時里還得推著走。

　　?【試題分析】本題為搭配辨析題，應注意短語的不同用法和搭配。

　　?【詳細解答】根據前后的關系應該是遞進， A)、B)和D)都被排除，而應該選C)。

　　? 60. 答 案C。

　　?【參考譯文】由于沒有資金，歐文焦急地在尋求資助。

　　?【試題分析】本題為搭配辨析題，需注意動詞短語的習慣用法和固定搭配。

　　?【詳細解答】 cast about“焦急地尋找”;cast off的意思是“丟棄”，其它兩個短語沒有尋找的意思，根據上下文應選C)cast about。

　　? 61. 答 案B。

　　?【參考譯文】英國人與法國人合作建造一種飛機，這種飛機哪一方都不能夠單獨制造。

　　?【試題分析】本題為形近及近義詞辨析題，需要注意短語的習慣用法及搭配。

　　?【詳細解答】 communicate意思是“交流，通訊”;conflict意思是“沖突”;associated意思是“聯合”;cooperated意思是“與…合作”。故選B)。

　　? 62. 答 案D。

　　?【參考譯文】小偷威脅說，如果喊叫就開槍打死她。

　　?【試題分析】本題為近義詞辨析題，需根據上下文辨別詞語的用法。

　　?【詳細解答】 banish意思是“排除，驅逐”;imply意思是“暗示”;indicate意思是“顯示”;threaten意思是“威脅”。根據上下文，threaten放在這里最合適.

　　? 63. 答 案A。

　　?【參考譯文】對不起，不，我不是在給你講話，我只是在自言自語。

　　?【試題分析】本題為搭配及辨析題，應注意動詞短語的習慣用法。

　　?【詳細解答】 think aloud的意思是“自言自語”，而其它短語沒有此意，故選A)。

　　? 64. 答 案A。

　　?【參考譯文】只有那些不文明的人才會把野餐吃剩下來的東西留在那里來遭踏鄉(xiāng)村的環(huán)境。

　　?【試題分析】本題為形近詞及近義詞辨析題。

　　?【詳細解答】 remains意思是“吃剩下的東西”;remainder意思也是“剩余的人”，和the rest近意。remnants常和抽象名詞連用;the rest指the other part，另一部分或剩下的一部分(人或物)。

　　? 65. 答 案B。

　　?【參考譯文】開過來的車的車頭燈非常耀眼，騎車人不得不停下來。

　　?【試題分析】本題為近義詞辨析題。

　　?【詳細解答】根據上下文，車燈應該是非常地耀眼，而只有 dazzling有此意，其它詞都沒有。

　　? 66. 答 案B。

　　?【參考譯文】無論什么時候，只要有轟動的事情發(fā)生，人群就會聚集起來。

　　?【試題分析】本題為近義詞辨析題，應從上下文來確定詞的選用。

　　?【詳細解答】 sensational意思是“聳人聽聞的”，此意正合乎這個句子，而其它詞都不合適。

　　? 67. 答 案D。

　　?【參考譯文】這門課程一個吸引人的地方就是已將實際工作和這個學科理論的諸方面結合起來了。

　　?【試題分析】本題為近義詞辨析題，主要考察搭配關系。

　　?【詳細解答】 embrace有“擁抱”之意;adjust意思是“調整”;alternate“機動”之意;integrate意思是“合二為一”。根據句子意思應選integrate。

　　? 68. 答 案C。

　　?【參考譯文】他平常是非常和藹的，所以他突然嚴厲起來使我們大為吃驚。

　　?【試題分析】本題為詞尾形近詞辨析題，沒有語法上的正誤，但用法差異很大。

　　?【詳細解答】根據本句話的意思，所填的詞應該是 kind的反義詞，harshness乃“嚴厲，苛刻”之意，故應選之。

　　? 69. 答 案B。

　　?【參考譯文】近來科學之所以受到尊重其理由之一是科學家的形象就是搜集資料，公正地探討真理。

　　?【試題分析】本題為形近詞辨析題，主要考察詞語搭配關系和習慣用法。

　　?【詳細解答】 immense意思是“極大的”;impartial意思是“公平的，公正的”; punctual意思是“守時的”;proportional是“相稱的”。根據上下文應選B。

　　? 70. 答 案C。

　　?【參考譯文】他們在工作中極注意細節(jié)，他們清楚地知道，一不小心就會造成數以百萬計英磅的損失。

　　?【試題分析】本題為近義詞辨析題，重點是考察在上下文中的用法。

　　?【詳細解答】 meticulous意思是“極注意細節(jié)的，仔細的;精確的”，而這個地方正是這個意思，故選之。

　　? Part Ⅳ

　　?短文大意?

　　本篇短文主要說明了個人的主觀能動性是取得成功的主要因素。那些在大學里學習想獲取很大成就的學生往往比那些標準不高的學生的考分高得多。那么個人如何才能獲取較大的成績呢 ?主要靠個人的奮斗，也就是說，個人必須具有很強烈的獲得成功的積極性。這種積極性不要別人監(jiān)督，要對自己負責，要具有一定的良好素質——具有較大的成就，要有很強的積極性，有進取心，而不是僅僅為了找一份工作，混口飯吃而已。研究表明，有些的確有所作為的人為了避免失敗則有更強的進取心。

　　? 71. 【參考答 案】individual motivation for work

　　?【解題技巧】利用短文中的關鍵詞進行總結。

　　?【詳細解答】要找一篇文章的主題，必須首先對全文有所了解。本題的答案是不可能從某一句話或某一段落能夠找得到的。這就需要有全局觀念，要有概括能力，要從關鍵詞中找答 案。文章的第一段主要說明了有進取心的學生往往考分較高，這種進取心來自一種動力 (motivation)。第二段主要說明那些有強烈愿望取得好成績的人都有一種很強的motivation，這種積極性或原動力是不需要有人監(jiān)督的。第三段最后一句話高度概括了這一段落的中心意思。然后，把三段的主要內容融合在一起考慮，就不難得出這樣的結論： individual motivation for work。

　　? 72. 【參考答 案】by working well alone

　　?【解題技巧】可以利用原文中的關鍵詞語來確定答 案。

　　?【詳細解答】要回答這個問題，需要從字行里去找答 案，因為有些問題比較直觀。個人如何獲得好成績 ?是靠個人的努力或是靠監(jiān)管人員的監(jiān)督?在第二段中有這樣一句話： Their desire for accomplishment is a stronger motivation than any situation the supervisor can provide由此可知，個人的成績是靠自己的努力，靠動力，而不是靠別人的監(jiān)管。

　　? 73. 【參考答 案】accept responsibilities for themselves or be responsible for themselves

　　?【解題技巧】通過總結和推理找出答 案。

　　?【詳細解答】根據短文意思，有爭勝心的人往往會自己對自己負責。要回答這個問題是不能從某一句話或某一段落中找答 案的，就必須對整篇文章進行概括和總結，并根據問題的提出進行推理。前面已經講過，學習好要有動力，取得成功要有動力，要靠本人，而不是靠別人的監(jiān)管和督促，從而也就得出結論：成功要靠自己 (Be responsible for themselves)。

　　? 74. 【參考答 案】high achievement needs

　　?【解題技巧】從段落中的關鍵詞語中找答 案。

　　?【詳細解答】招聘人員對大學高年級學生訓練成管理人材的素質要求是：要有很強的事業(yè)心和進取精神。這可以從短文的第三段中看得出來，如： Thoughts concerning the achievement drive are often prominent in the evaluations made by the typical employment interviewer who interviews college seniors for excutive training.這段文字的關鍵詞語是：achievement drive(成就動力)，也就是achievement needs。

　　? 75. 【參考答 案】they are afraid of failing

　　?【解題技巧】需要從字行里找答 案，根據關鍵詞語進行推理。

　　?【詳細解答】 What motivates some seniors to succeed?要回答這個問題，需要仔細分析文章的最后一句話： Research indicates that some who do get ahead　have an even stronger drive to avoid failure. 研究說明有些的確能夠進取的人甚至有更強的避免失敗的動力。這種避免失敗的動力，實際上就是害怕失敗。

　　Part Ⅴ

　　?寫作指導

　　?這是一篇描寫文 (Description)。用通俗的話說，描寫文就是用文字給人物、地點、景物畫象。一篇描寫文主要是通過所感受的細節(jié)——所見所聞發(fā)展而來的。在寫人時，不僅僅要用細節(jié)描寫其外貌，而要注重通過他的言行來表現其人物性格、思想和品德，更要抓住他區(qū)別于他人的性格特點，這樣就容易給讀者留下深刻的印象。短文的第一、二段敘述故事發(fā)生的時間、地點，故事發(fā)生的原因及故事所涉及的人物。文章的三、四、五段描寫的是人物的外貌，穿著及性格特點。通過對人物言行的簡單描寫來揭示主人翁的助人為樂的高尚精神。短文的最后一段，要用一句話概括作者對主人翁的看法： A good guy。文章有描述，有議論，要加敘加議，有血有肉，上下文連貫要緊密，首尾要呼應，人和事要給人們留下深刻印象。

　　Sample Writing

　　The First Impression of My Roommate?

　　It was my first day at the institute. I got into the building where I was going to live, and looked door after door for my name. At last I found it. In the room, there was already a student making his bed.?After we said “how do you do?” to each other, he continued his work, paying no more attention to me. I looked around the room and found that it had been thoroughly cleaned. No doubt it was he who had done it.?I looked at him. He was thin, short and dark. His hair was like a bundle of straw. His dirty clothes and tired look told me that he had had a long journey. His clothes were made of cheap cloth, and he wore a pair of rubber shoes, which were very unfashionable. He was not a very smart freshmen at all.?

　　The second time he spoke, his accent told me that he was from the south. “Shall I help you to get your luggage from the office?”?

　　I did not refuse since I really needed help. He was quick in movement. He walked out of the room and was soon far ahead of me to the office.?

　　“ A good guy, ” I said to myself. “ I will make friends with him ” , and I hurried and caught up with him.