教育部大學(xué)英語四、六級考試改革新聞發(fā)布會

    為進(jìn)一步深化大學(xué)英語教學(xué)改革，教育部于 2月25日上午 召開大學(xué)英語四、六級考試改革新聞發(fā)布會。教育部副部長吳啟迪同志，教育部高等教育司、新聞辦、考試中心的有關(guān)負(fù)責(zé)同志，以及全國大學(xué)英語四、六級考試委員會負(fù)責(zé)人出席了發(fā)布會。教育部副部長吳啟迪同志就大學(xué)英語四、六級考試改革的背景、緊迫性與必然性、總體思路以及改革需要注意的幾個問題進(jìn)行了介紹。
    吳啟迪指出，大學(xué)英語教學(xué)改革已在試點階段取得了顯著成效，作為大學(xué)英語教學(xué)改革的重要組成部分，教育部于 2004年3月正式啟動了大學(xué)英語四、六級考試改革項目。大學(xué)英語四、六級考試是教育部設(shè)立的一項教學(xué)水平考試，17年來為我國大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的提高做出了巨大的貢獻(xiàn)。但隨著情況變化以及大學(xué)英語教學(xué)改革的需要，須對四、六級考試進(jìn)行改革。
    吳啟迪指出，教育部提出改革的總體思路主要包括三個方面：一是按照《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》修訂考試大綱，開發(fā)新題型，改革考試內(nèi)容和考試形式，突出加強(qiáng)對學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力特別是聽說能力的測試；二是全面改革分?jǐn)?shù)報道方式，由原來的 100分制改為710分的記分體制，不設(shè)及格線，不頒發(fā)合格證書，只發(fā)放成績單，與此同時，逐步將考生范圍限制在校內(nèi)，降低考試的社會權(quán)重，突出考試為教學(xué)服務(wù)的功能；三是改革考試管理體制，進(jìn)一步加強(qiáng)考務(wù)管理。
    吳部長還強(qiáng)調(diào)，隨著改革的推進(jìn)，各級教育行政管理部門、各高校以及全國大學(xué)英語四、六級考試委員會要共同努力，使四、六級考試在促進(jìn)我國大學(xué)英語教學(xué)和提高學(xué)生英語綜合實用能力方面發(fā)揮更大的作用。
    教育部擬自 2006 年 1 月份開始，從參加大學(xué)英語教學(xué)改革試點學(xué)生中試行改革后的四級考試，自 2006 年 6 月份開始以同等方式試行新的六級考試。初步定于 2007 年 1 月全面實施改革后的四級考試， 2007 年 6 月全面實施改革后的六級考試。

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