誤區(qū)一：機械背誦大量詞匯

　　很多學(xué)生將四級閱讀考試失利的原因歸結(jié)為詞匯量不夠，因此耗費了大量時間和精力機械地背誦英文詞匯。

　　其實，四級考試和國外的雅思、托福考試相比，最大的區(qū)別就在于，四級考試有明確的考綱，有規(guī)定的詞匯考查范圍。四級復(fù)習(xí)過程中，考生完全不需要毫無目的地記憶大量詞匯，只需要將考試委員會限定的四級詞匯研究透徹即可。

　　誤區(qū)二：大量做模擬題

　　不少童鞋習(xí)慣在考試前做一定量的模擬題以達到熱身的作用。做模擬題本身無可厚非，但是如果把復(fù)習(xí)的重心放在做模擬題目上，就有點本末倒置的味道了。

　　其實，真正能夠真實反映四級考試風(fēng)格的試題，是每年考試后公開的真題�？忌鷳�(yīng)當(dāng)把歷年真題作為自己主要的復(fù)習(xí)材料。用真題進行演練，既可達到真正檢測自身復(fù)習(xí)進度的目的，還可以了解四級考試的真正風(fēng)格。

　　誤區(qū)三：一味追求考試技巧

　　技巧是備戰(zhàn)四級閱讀考試的一個重要方面。一方面，缺乏技巧的指引，考生可能無法在規(guī)定時間內(nèi)閱讀完所有的閱讀文章，更無法解答完所有的試題。另一方面，如果考生一味追求考試技巧，忽視了英文基本能力的培養(yǎng)，則又是犯了主次不分的毛病畢竟，技巧是建立在扎實的英文功底這一基礎(chǔ)之上的。脫離英文基礎(chǔ)的考試技巧，必定會成為“空中樓閣”。