從筆者拿到的套題的閱讀部分來(lái)看，整體難度適中，較往年趨于平穩(wěn)。

　　選詞填空部分(關(guān)于《children’s cognitive abilities兒童認(rèn)知能力》)

　　首先從選項(xiàng)設(shè)計(jì)上看，四大詞性(名、動(dòng)、形、副)考查數(shù)量分布均勻(3233)，不確定形式(Ving 和 Ved)共4個(gè)，另外只有advocate一個(gè)詞屬于一詞多性的情況，相對(duì)選項(xiàng)設(shè)計(jì)總體難度屬于中等偏易。再看文章部分，談?wù)摰氖顷P(guān)于兒童認(rèn)知(children’s cognitive abilities)方面的知識(shí)的話題，屬于小冷門，但文章語(yǔ)言表達(dá)適中，且短句占主體，平衡了話題生僻對(duì)考試帶來(lái)的解題障礙。其中cognitive還給出了中文注解，也正好應(yīng)驗(yàn)了在考試網(wǎng)在線課程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的中文重要性的應(yīng)試知識(shí)要點(diǎn)。同時(shí)，空格設(shè)置處的詞性相對(duì)比較容易判斷，例如，名詞前給出了單復(fù)數(shù)的區(qū)別的代詞those作為提示，又例如，非謂語(yǔ)動(dòng)詞只考查了一個(gè)正在進(jìn)行時(shí)，而做后置定語(yǔ)或狀語(yǔ)的高難度應(yīng)用本篇沒有涉及。