參考答案：

　　21.答案C。解答此題，正確理解“Yes…us”一句含義是 關(guān)鍵。其實(shí)質(zhì)含義是：“許多人讀書(shū)時(shí)因觀念不正確，而僅僅能從書(shū)本中得到很少的知識(shí)獲得很少的啟迪”。這樣，我們 就可以對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐個(gè)分析取舍了。A項(xiàng)意為“作者認(rèn)為許多人讀的書(shū)都太少”，顯然與我 們的分析不符。B項(xiàng)意為“作者認(rèn)為讀者僅僅從書(shū)中汲取了部分知識(shí)�！边@句話只是引文部 分的字面含義，所以也應(yīng)排除。再看C項(xiàng)作者認(rèn)為許多人對(duì)某類書(shū)應(yīng)該包含什么樣的內(nèi)容沒(méi) 有正確的觀念。這才是作者的隱含意思，所以是正確的。而D項(xiàng)“作者認(rèn)為許多讀者對(duì)大量 的書(shū)都不能讀懂�！边@也是一種錯(cuò)誤的理解，也應(yīng)排除。這樣就可確定選項(xiàng)為C。

　　22.答案D。此題只能用排除法，去掉與文章細(xì)節(jié)不符的選 項(xiàng)。選項(xiàng)A意為“讀者在閱讀時(shí)應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤�！蔽恼轮袥](méi)有此細(xì)節(jié)，可排除。B項(xiàng)“一本書(shū)越難讀，從中得到知 識(shí)也越多�！币才c文意無(wú)關(guān)。再看C項(xiàng)“閱讀比觀看容易�！备鶕�(jù)文章第二段第四句最后一分句可知這正與作者的觀點(diǎn)相反，故也排除。最后只剩下D項(xiàng)，應(yīng)為正確答案。而其內(nèi)容“讀者在閱讀時(shí)應(yīng)和作者保持一致�！闭�是作者的觀點(diǎn)，無(wú)疑正確。

　　23.答案B。先看上文：作家想把素材安排得像一座完整的大房，使之具體化。接下來(lái)就是含有“impalpable”一句。句首用“but”引導(dǎo)，有轉(zhuǎn)折含義。所以此單詞意義可能與“具體”相對(duì)。再看下文，閱讀比觀看更復(fù)雜和費(fèi)時(shí)。這樣，該詞的含義就可以基本確定了，應(yīng)該是“非常抽象難以捉摸的”之類的意思。(這里與”磚頭”相比，更加強(qiáng)了這一點(diǎn))據(jù)此可 排除A、D項(xiàng)。C項(xiàng)意為“微妙”，意近。但B項(xiàng)恰好意為“難以捉摸的”，更與生詞含義接近 ，所以應(yīng)選B。此題目C項(xiàng)干擾性較大，注意要避免匆忙選擇，而功虧一簣。

　　24.答案B。解答此題關(guān)鍵在于先弄清文章的主旨和大意。 在此基礎(chǔ)上就可進(jìn)行選棄了。此短文主要講“何為正確的讀書(shū)方法”。據(jù)此，A項(xiàng)“閱讀的重要性”，C項(xiàng)“如何從書(shū)中獲 取最多的信息”，D項(xiàng)“一本好書(shū)的特征”，均不能選。而B(niǎo)項(xiàng)“何為正確的讀書(shū)方法”，正與我們的分析不謀而合，所以B為正確答案無(wú)疑。

　　25.答案B。答案可從文章最后一句獲得。解答此類題的關(guān) 鍵就是找到并正確理解有關(guān)細(xì)節(jié)。根據(jù)最后一句可知“作家構(gòu)思的獲得是通過(guò)瞬間的感悟�！笨纱_定：B項(xiàng)為正確答案。