第一段：

　　Without inclusive and equitable quality education and lifelong opportunities for all, countries will not succeed in breaking the cycle of poverty that is leaving millions of children, youth and adults behind. We will not succeed inmitigating climate change, adapting to the technological revolution, let alone achieve gender equality, without ambitious political commitment to universal education.

　　官方譯文：

　　沒有包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育以及全民終身學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，各國將無法破除讓數(shù)百萬兒童、青年和成人掉隊(duì)的貧困怪圈。沒有對普及教育的莊嚴(yán)政治承諾，我們將無法減緩氣候變化，無法適應(yīng)技術(shù)革命，更遑論實(shí)現(xiàn)性別平等。

　　1. 第一句中，countries will not succeed in breaking the cycle of poverty是主干;

　　其中that is leaving millions of children, youth and adults behind是the cycle of poverty的定語從句;

　　2. 第二句中，這里面mitigating climate change和adapting to the technological revolution并列，都是succeed in doing結(jié)構(gòu)的doing部分;

　　3. lifelong opportunities for all“全民終身學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”，類似的短語“全民教育” education for all。

　　4. succeed in doing表示“成功做某事”，例如金融時(shí)報(bào)例句：

　　Greece can succeed in making its debt sustainable in the long term if it succeeds in both increasing growth and reducing its debt ratio.

　　希臘如能提高經(jīng)濟(jì)增長率并降低債務(wù)比率，那么從長期來看，它就能夠使債務(wù)狀況變得可持續(xù)。

　　5. Let alone這一詞組常用來表達(dá)漢語中“更不用說”、“更談不上”、“何況”等意義;廣泛應(yīng)用于否定句中，用于前面陳述一種不可能的事實(shí)后，后面陳述更加不可能的句型。

　　Let alone在句中作并列連詞用，它后面既可接名詞或動(dòng)名詞，又可接形容詞、介詞短語、動(dòng)詞不定式以及過去分詞等等。

　　如果接了動(dòng)詞，let alone后面的句子和前面句子的單復(fù)數(shù)是一致的，例如經(jīng)濟(jì)學(xué)人例句：

　　Although almost nobody picks them up, let alone reads them cover to cover, the election manifestos published by British political parties matter.

　　盡管幾乎沒人會(huì)撿起英國政黨出版的選舉宣言，更不用說一頁一頁地讀，然而它們卻是很重要。

　　所以，我們可以看到今天這句是achieve gender equality，是achieve和前面的succeed并列，所以都是動(dòng)詞原型。

　　第二段：

　　This day is the occasion to reaffirm fundamental principles. Firstly, education is a human right, a public good and a public responsibility. Secondly, education is the most powerful force in our hands to ensure significant improvements in health, to stimulate economic growth, to unlock the potential and innovation we need to build more resilient and sustainable societies. Lastly, we urgently need to call for collective action for education at global level.

　　官方譯文：

　　我們利用今天這一契機(jī)，重申以下各項(xiàng)基本原則：第一，教育是人權(quán)，是公益，也是公共責(zé)任;第二，教育是我們手中最有力的手段，它能夠確保顯著改善衛(wèi)生，刺激經(jīng)濟(jì)增長，激發(fā)建設(shè)更具復(fù)原力和可持續(xù)社會(huì)所需的潛力和創(chuàng)新;最后，我們迫切需要呼吁在全球?qū)用娌扇〈龠M(jìn)教育的集體行動(dòng)。

　　1. a human right, a public good and a public responsibility這里的a都可以省譯，講過很多遍了，英譯漢的時(shí)候冠詞a可以省譯。

　　注意 human right、public good 、public responsibility都是可數(shù)名詞;單獨(dú)說“人權(quán)”也可以說human rights;單獨(dú)說“公共責(zé)任”也可以說public responsibilities。

　　這些都是高頻CATTI詞匯，大家要記住怎么翻譯的哈。

　　2. to ensure significant improvements in health，to stimulate economic growth和to unlock the potential and innovation we need to build more resilient and sustainable societies并列做目的狀語;

　　we need to build more resilient and sustainable societies是 potential and innovation的定語從句，省略了that。還原就是we need the potential and innovation to build more resilient and sustainable societies.

　　3. unlock the potential“釋放潛能”，也可以換為unleash/release the potential.

　　再分享兩段泛讀：

　　第三段：

　　Headline figures point to the challenges: 262 million children and youth do not attend school; 617 million children and adolescents cannot read and do basic math; less than 40% of girls in sub-Saharan Africa complete lower secondary school while some 4 million children and youth refugees are out of school, their lives disrupted by conflict and loss.

　　官方譯文：

　　醒目的數(shù)字為我們指明了挑戰(zhàn)：2.62億兒童和青年失學(xué)，6.17億兒童和青少年無法閱讀或進(jìn)行基礎(chǔ)數(shù)學(xué)運(yùn)算;在撒哈拉以南非洲，完成初中學(xué)業(yè)的女童不到40%，而失學(xué)的兒童和青年難民大約有400萬——沖突和損失已嚴(yán)重?cái)_亂了他們的生活。

　　第四段：

　　Because the world is not on track to achieve Sustainable Development Goal 4, we need a surge in global cooperation and collective action. Our challenge is to make education work for everyone, by promoting inclusion and equity at every level, to leave no one behind.

　　官方譯文：

　　世界尚未踏上實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4的正軌，因此我們需要大力加強(qiáng)國際合作和集體行動(dòng)。通過在各級(jí)教育中促進(jìn)包容和公平，使教育惠及每一個(gè)人，不讓任何一個(gè)人掉隊(duì)，這是我們面臨的挑戰(zhàn)。

　　原文和譯文取自教科文組織總干事奧德蕾·阿祖萊國際教育日致辭

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